毛毛虫的故事(7)

隆冬来临，北风呼啸，大地披上了厚厚的白雪，小草也被淹没在白雪下，它担心这些小白点会不会被冻死。
春姑娘来报喜了，白雪融化了，小草露出了它细尖的叶子。它看到那些小白点还在，心里乐开了花;但仔细一看，好多的小白点已干瘪了，它以为小白点都死了，变得伤心不已。这时，它突然觉得身上痒痒的，于是弯腰一看，在几颗小白点外，有几条毛茸茸的小毛毛虫!它开心极了。
日子一天天过去，小毛毛虫也一天天长大了。有一天，这些毛毛虫突然开始吐丝结蛹了。
夏天到了，终于它们破蛹而出，变身为一只只五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶们高兴地围着小草翩翩起舞。之后，蝴蝶们结队离开了，小草望着它们，希望能再一次看到它们的归来。等啊等，小草看见蝴蝶们又回来了，还带了好多好多的花粉，小草长出了它的花朵，迎接它们的到来。
毛毛虫和小草的故事点评
小草的坚韧，为了保护未来的蝴蝶，不管寒冬下雪都要保护自己的同伴，只要到夏天的时候就能看见蝴蝶。我们看到小草为了保护好蝴蝶儿付出，这让我们小朋友感觉到就像妈妈保护我们一样，妈妈都是最爱我们的，把最好的留给我们，还为我们的未来作打算，小朋友们长大之后就要好好孝顺妈妈。

毛毛虫的故事15

活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。
2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：
1、毛毛虫头饰一个。
幼儿自由回答。
2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”
“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”
二、幼儿理解故事
1、幼儿听录音。
教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”“故事里哪些地方最好玩?”
2、幼儿听老师讲述故事。
教师提问，帮助幼儿理解故事。
“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”
“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”
“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”
三、游戏
1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，自己找到了什么。
2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出来。“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们找到了什么样的东西呢?”
3、和小朋友们一起表演故事。