六下英语Lesson 3 Let’s Play教案(3)

教授hit. 领读。
Can Dann hit the ping-png ball?
Listen and iitate .
T: Where des Dann hit?
Des Dann hurt?
T: L. I’ hitting the ball. D u want t pla? This is the third event. Hit the ball t the wall. Wh wants t tr?
Let’s cunt. Hw an ties des he hit?
学习新词
（预设）
S: ping-png.
Ss: N.
Ss: The basetball is heav. The ping-png ball is light.
学生掂一掂，感受一下light和heav。并说一说。
The…is light. The….is heav.
S: The shuttlecc is light.
The ftball is heav.
S: The paper is light.

The des is heav.
学生说一说身边的事物什么轻，什么重。
The…is light. The ..is heav.
5. 学习thrw和catch
请一名学生展示如何打篮球。
学生听令反应，初步理解词的含义。学生跟读thrw。
两名学生到前面扔球，其他学生拍手说Thrw the ball.看哪个学生扔进的球多，就为胜。
学生识读catch
学生根据老师的动作指令进行反应。
计时接传球的游戏。在规定的"时间内看一看哪组在10秒之内接传球的人多。
3. 学习eas和difficult
Ss: es. I can thrw the ball.
I can catch the ball.
跟读，操练eas.
想一想，说一说：
I can …… It’s eas fr e.
学生带着问题听录音模仿跟读，回答问题。
S: N, he can’t .
S: N, he can’t .
S: Because the basetball is heav.

S: N. It’s difficult.
学生跟读，然后ne b ne操练.
Ss学生根据自己的生活体验进行表达。
I can’t …… It’s difficult.
4. 学习Plaing ping-png
Ss：N. We hit the ping-png ball.
学生听录音，并跟读。
S: N, He can’t hit the ping-png ball.
Ss: He hits his hand.
S: es, he sas ……
He is sad/pr……
每组一名学生往墙上击球，看谁击中的次数多。其他学生数一数，并说一说He hits …ties.
从认识运动器材入手，为话题的开展做铺垫。
开拓学生的思维，在找一找、说一说的任务中运用新词light和heav。
在趣味运动会的大情景中设计小的活动或游戏，边玩边运用语言，进而达到巩固thrw和catch的目的。
此活动旨在通过阅读，理解语境，并在语言的使用过程中加深对eas和difficult的理解。
通过TPR和图片呈现，帮助学生理解和运用hit。