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《地球上的星星》观后感(8)

2024-10-13作文 来源:图文百科
看完这部电影,我知道学生们有困难和缺陷。他们应该互相帮助和关心,而不是嘲笑;父母不仅要关心孩子,还要及时发现孩子的问题,而不是易怒的殴打和责骂;教师应该更加宽容和欣赏学生的问题,并给予正确的指导。让这些孩子快乐地成长,真正成为每个人心中的明星!

《地球上的星星》观后感


《地球上的星星》观后感 篇18

这世界上的天才都是光芒的碎片散落在人间,伊夏就是那么一颗。影片开头演绎出了一个问题小孩的样子,考试不及格、翘课、打架、最好的玩伴反而是一只叫大黄的狗。在所有普通人眼里这妥当当就是一熊孩子吧,但是如果我们透过伊夏的眼睛来看这个世界呢?
水瓶里能装下什么?两只小蝌蚪?是无尽的想象。影片用动画的形式把伊夏的想象画了下来,满座同学无一不惊叹。用我们定固的思维去看这件事的确是完全不能理解的,我们只会说:河水脏不能放进水杯里!为什么考试永远不及格?所有人都在否定他:你怎么这么简单的题目都不会?真笨呐。你的字都跟跳舞一样。没有人知道在他眼里字就是在跳舞。
这部电影我想不只是教我们怎么成为一个好老师,更是教会我们多站在他人的视角思考问题,阿米尔汗主演的老师,他会思考是因为什么导致伊夏成绩不及格,会鼓励会帮助会引导,这更像古时候的高山流水。
一位优秀的老师,是会蹲下来与孩子交流的。我每次看到影片中老师蹲下来问伊夏,我都会很感动,很多时候老师只会告诉你几个忠告,但不知道其实有时候只需要感同身受。
星星本身是不会发光的,只有人发现它,照亮它。

《地球上的星星》观后感


《地球上的星星》观后感 篇19

《地球上的星星》主人公——小男孩“伊夏”因具有阅读障碍,成绩总是很差,而哥哥的成绩总是学校里最好的,所以伊夏经常受到爸妈的批评。无计可施的爸妈决定送伊夏去一所寄宿学校,可是来到那里依然不见起色。伊夏依旧是大家嘲笑的对象,在这陌生冰冷的环境,他开始变得对生活失去信心与热情。
这时,尼克教师出现了。他发现伊夏和别的孩子有些不一样,于是他开始想要了解与帮忙这个好像很自闭的孩子。他坐长途车到伊夏的家里,发现伊夏有惊人的绘画天赋,此刻却被逼要放弃了。他努力进取的帮忙伊夏摆脱困境,还为此开展了一次全校师生的绘画比赛。最终,伊夏不出所望拿到了冠军,重新找回了对生活的热情,同时还挽回了家庭矛盾。
我想每个人都有其独特的美丽,并非同样的教育方式都适合所有人。更多的时候,我们需要的是鼓励,这样至少能给我们一些自信。
我很佩服尼克教师。他其实在儿童时期也和伊夏一样有着阅读障碍。他能将校长以及他父亲的反对和嘲笑抛之脑后,尽心尽力地帮忙伊夏。我们生活中也有这样的教师,不辞辛苦帮忙和教育我们。是教师给与我们知识,教会我们做人的道理,也是教师做了我们的第二个爸妈。常言道:一日为师,终身为父。教育我们不管今后功成名就,依然不能忘记自我的教师,毕竟是他为你铺下了人生的一段道路。

《地球上的星星》观后感


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