启示的作文(4)

启示的作文 篇7

天空中，乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方漫过来，整垛整垛地堆积，越来越密，像千军万马直先向屋顶压了下来。远处的大山灰蒙蒙的，被天边的乌云压得喘不过气来了，被压得低低的天空，仿佛预示着一场暴雨就要来临。
“爷爷，快下雨啦”我高声喊到。
“放心啦，院子的植物都保护好了”爷爷回答着。
我连忙探头往窗外看，院子里的盆栽都被爷爷抱回屋檐了，雨篷也伸了出来，保护着还没长高的桂花树。
“快要下暴雨了，这场雨都憋了好几天了，估计会下得很急，你赶紧关好窗户吧。”爷爷叮嘱我。
我正要把窗户关起来，眼睛的余光却落在院子角落的地面，那一小片草地。在黑沉沉的天空下，这些孤独的小草低着头，一动不动，仿佛在等待命运的安排。啊！它们那么弱小，会不会受不住暴雨的摧残？
“隆——”豆大般的雨点毫不留情的.打下来，小草开始一下一下地弯腰，有的头垂下了，有的已经整个身子都贴在地面上。还有的被打的东摇西晃。
唉——我一边关窗，一边叹息。他们还是受不了大风大雨。呀！真可惜。倒下的他们就像成绩不好的学生，失业的年轻人，打仗失败的将士。

经过几个小时雨水的冲刷，雨后天晴，我赶紧打开窗一望，让人难以置信的事奇迹般的发生了。小草慢慢把交腰给挺直，带着露珠的帽子的头渐渐抬起来了。我急忙跑出院子，想近距离看看它们。雨后的空气特别清新，微风夹着丝丝的泥土的芬芳迎面扑来。我蹲下身，摸摸草尖的水珠，水珠迅速的滑下，“砰——”小草又挺起来了！有几棵好像神气十足地冲着我笑：“你看，我们不会那么容易倒下的。”
“不经历风雨怎么能见彩虹呢？”我耳边仿佛响起了挫折时，妈妈的鼓励。
“希望您以后受挫折时不要轻易放弃。一定要记住，阳光总在风雨后啊。”我心里默默的对自己说。
我赞扬平凡之草的生命力的旺盛；我更敬佩那顽强不屈的精神！我要做小草一样的人，不娇柔做作，不怕困难，活出我的精彩！

启示的作文 篇8

今天和往常一样，幼儿午睡起床后，我帮扎辫子的幼儿一个一个梳头，羊角辫给我的启示。忽然我看见孙前小朋友坐在椅子上，无精打采地玩弄着手里的橡皮筋，她可爱的脸上闪过一丝不快。
我轻轻地走过去，抚摸着她的头问：“孙前为什么不高兴，老师绐你梳梳小辫儿好吗?”听我这么一说她竟哭了起来，我问她为什么哭，她拿出手里的橡皮筋对我说：“我的橡皮筋断了，不能扎辫子了”。哦，原来是这样，没关系老师有橡皮筋帮你梳小辫，我会和你妈妈梳得—样漂亮。孙前见我猜出了她的心思，点了点头，不好意思的笑了。

我从包里找出了自己的彩色橡皮筋，给孙前梳了一个自以为很漂亮的羊角辫。孙前摸了摸自己的头，又跑到镜子前照了照就坐到自己的位子上去了．我问她：“ 漂亮吗?”她说了声“漂亮”，声音很小，幼教文案《羊角辫给我的启示》。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，看着孙前有点失望的眼神，我开始觉察到“漂亮”不是孩子的心里话。于是，我俯下身来亲切地对她说：“羊角辫是不是不太好看，老师给你换一种更好看的"，好吗?”她忽闪着一双大眼睛，愣惯地望着找，我冲她笑了笑，她发现我没有一点儿不高兴的意思，就大声说：“李老师，我不喜欢羊角辫，像个小尾巴似的翘着一点都不好看”。孩子终于说出了她真实的想法。我拿起梳子，重新给孙前扎了—个很平常的小辫儿，她满意地笑了。
这件看似平常的小事，却给了我许多启示：随着孩子年龄的增长，她们逐渐学会了掩饰自己，作为教师，只有在尊重孩子的基础上，愿意听他们表露自己的想法，孩子们才会喜欢你，才会对你敞开心扉。

启示的作文 篇9

我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的`态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上……老师教给我，要学骆驼，沉得住气。慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。