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小学音乐教学设计(8)

2024-10-13作文 来源:图文百科
二、情境体验:
1、导入:同学们布置时,教师已躲到花丛后,布置完后,突然从花丛后伸出手(手中拿着小蜜蜂的"图画)说:“咦!是谁飞来了!”
学生回答:小蜜蜂!
2、熟悉歌曲:(播放伴奏音乐)
a、教师边用lu哼唱,边将手中的蜜蜂随乐飞舞。
b、师生共同用lu哼唱。
教师评价学生想象的画面,并用优美的语言再一次将学生带入美的意境中去。d、边唱边做简单游戏。
3、学唱歌曲
a、导入:
师:好听吗?想不想学:就让我们在口琴的帮助下自学。

小学音乐教学设计8

学情分析:
1.听辨不同情绪的音乐,能用语言做简单描述
2.聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反应
教学内容:
1.欣赏乐曲《楚词》(选段)
2.了解“曾侯乙编钟”、“金编钟”的故事
教材分析:
青铜器在我国的艺术长河中占有重要的地位。青铜器种类繁多,有饮食器、酒器、水器、乐器、兵器、车马器、工具杂器等。本单元旨在以艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感等几个方面联系青铜器的文化与历史,让学生通过故事和传说有兴趣地探究传统文化,在绘画、表演、音乐、诗歌等活动中感受我国悠久的文化和青铜器艺术。

小学音乐教学设计


教学目标:
让学生通过故事和传说有兴趣地探究传统文化,能对青铜器器形和纹样进行观察、分析、了解、描绘,根据青铜器图案、形态进行模仿与创作表演,喜欢欣赏古代乐器和音乐,能在表演、音乐、诗歌等活动中,感受我国悠久的历史和青铜器艺术。
教学重点:
1.了解编钟以及古代青铜器乐器的发展情况,了解我国古代乐器和音乐的相关知识。
2.感受和探究青铜器纹样上所表现的音乐、舞蹈、美术等不同主题及故事。
教学难点:
听赏编钟音乐作品片段,感受其音乐特有的声音效果,了解我国古代音乐知识,感受悠久的文化艺术魅力。
教时安排:三课时
第三单元 第一课时
教学时间:六(1)(2)(3)(4)
教学准备:
1.有关“曾侯乙编钟”的音响资料
教学内容:
通过老师介绍和视频资料了解曾侯乙编钟的故事
教学目标:
了解编钟的故事,感受我国悠久的文化艺术魅力
教学过程:
教学活动学生活动备注
一、组织教学
1.师生问好调整情绪带着愉快的心情开始上课

小学音乐教学设计


用歌声进行师生问好
二、介绍青铜器(边看课件边介绍)
1.青铜器的类别
2.青铜器的用途
a农具与工具b兵器c饪食器d酒器e水器f乐器
a兵器b礼器
在等级社会中,一部分青铜器被用于贵族间各种礼仪活动
三、介绍编钟
1.通过课本图片了解中国古代乐器—编钟,激发学生的兴趣
2.将收集到的《国宝档案——曾侯乙编钟》的视频播放给学生看
1.对编钟这个中国古代青铜器乐器有初步了解
3.通过视频资料了解曾侯乙编钟的故事
a曾侯乙编钟的挖掘、历史
b编钟的构造、发声
c编钟的复制、保护
视频时间较长,
分上、中、下三部分,根据课上时间灵活安排。
四、小结
带领学生回顾这一课时所了解到的曾侯乙编钟的内容
第三单元 第二课时
教学时间:六(1)(2)(3)(4) https://s_bk.ssjz8.com/upload/3/24~3/25
教学准备:
有关“曾侯乙编钟”、“金编钟”的音响资料
教学内容:
通过老师介绍和视频资料了解曾侯乙编钟、金编钟的故事

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