生活是美好的作文(10)

我的爷爷就有这样的习惯，他是一个很有情调的老人，有空就提笔记录下这段时间的事，一个星期大致两篇。上一次我回老家的时候，他的柜子里已经摆满了整整一摞的笔记本，看起来他的这个习惯已经坚持了一段较长时间了，我到现在还深刻地记着爷爷笔记本上的一段记录:今日在市场上购买6只鸭，5只鸡……今日在部队进行财产管理……大多我都记不清了，只是这生活中的细节都可以被爷爷记录得如此细致，他可真是一个生活的有心人呀！虽然他的字迹我有些看不清楚，但透过那一行行行密密麻麻的字间，我可以感觉到他对于生活的那种热爱。
自从那一次看了爷爷的笔记后，我也想重新开始，缘于工作日的学业比较繁忙，我不能每天记，但这并不能阻挡我想写日记的决心，我准备了一个本子写周记，也照样可以记录自己的生活、感受与思想，长大后翻一翻，回味一下，也是一种很美好的、很有价值的回忆和享受。
爷爷的笔记本虽然没有多精美多昂贵，但至少里头的记录都是爷爷生活中的真情实感。它们是货真价实，独一无二的岁月的收藏，这样的笔记本也是他生命的果实，难道不比作家的书都要昂贵吗？

生活是美好的作文 篇22

生活，简单地说，就是度过一个又一个24小时。有的人，在这一生中，会做许多有意义的，自己感兴趣的事；而有些人呢？会不切实际的，给自己定个高目标，然后日日夜夜的去追求，这固然不错，但就因此，而失去了自己本身特有的本领，失去了人间最宝贵的东西——快乐。

拥有快乐的人，他每时每刻都会过得精彩，幸福！不说别人，就说我，一个平平凡凡的中学生，学业是我目前的第一大问题，在我们这些同龄人看来，学习是世间用来约束青少年的第一大武器。其实不然，学习可以分为许多种，有枯燥学习，烦恼学习，乐趣学习和快乐学习。只要用对了学习类型，再厉害的炮弹也打不垮我们。而我，用的就是最好玩，也最精彩的——快乐学习。一听“快乐学习”，想必你一定会想到：一个活蹦乱跳的学生在课堂上跳来跳去，时不时发出一阵笑声。不是这样的，快乐，就是高兴，有兴趣，把两者联系在一起，便是“高兴，有兴趣的去学习。”具体的步骤很简单；第一步，保持一个良好的心态，用积极的目光去看老师、课本；第二步，喜欢上老师和他讲课的方法；第三步，就是认真听课喽！简单三部曲，学生快乐自然来！
当然，老师也得配合一下，用幽默，积极向上的情绪去感染学生，从而达到师生共乐的快乐效果！这就是学习中的“拥有快乐”！各位老师同学，行动起来哦！
只有拥有快乐，生活才会更美好！只有拥有快乐，世界才会更加精彩！朋友们，大家一起来，向“快乐的彼岸”进军，让快乐洒向宇宙每一个角落，让快乐充满世间！

生活是美好的作文 篇23

合上《童年》，我的心久久不能平静......

这本书主要讲述了阿廖沙，也就是作者高尔基三到十一岁时期悲惨的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。吝啬、贪婪、专横、残暴、狠心的外祖父，粗野、自私的两个市侩舅舅，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。然而，就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让宽容的外祖母，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些民间故事给阿廖沙听。另外，还有乐观纯朴的“小茨冈”、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
读完《童年》，我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲惨的童年生活与我们今时今日幸福快乐的童年生活，形成了多么鲜明的对比啊!我不得不对自己过去的种种行为感到愧疚，曾经，我因为不能去玩而暴跳如雷、因为做家务太累而半途而废、因为学习繁重而哭哭啼啼，这些都是多么不应该啊!比起阿廖沙，我们可以说是在蜜罐里泡大的了，一个天上，一个地下，不得不让我心头一颤，使我学会了许多许多……