二十年后的我作文(2)

二十年后的我作文 篇3

20年是多么漫长的岁月，20年后的事情是多么的多姿多彩，20年后的我是什么样的呢？我插上想象的翅膀，马上飞到了20年后那美丽多姿的世杰。
转眼间，20xx年马上就来到了我的眼前，20年后的我成了一名科技人员，我通过自己的研究发明了许多对社会很实用的东西，人们都称我为"发明大王"。
在生活中，人们出行时常常为乘坐飞机时的安全而感到担忧，经过无数次失败后终于研发出了一款安全又舒适的飞机，这款飞机是用一种非常防摔而且又轻盈的铁物质自造而成的，这款飞机不但防摔而且还环保，它的发。它是用电来发动的，做这款飞机如同在家一样享受，里面有家具和生活必需品，这款飞机还有一个特殊功能，它有一个抗百慕大三角的特殊磁场，自动驶si
在生活中，人们无法阻挡自然对我们的侵害，我研究了很长时间，发明了一种水泥，这种水泥只用水就可以盖起高楼大厦，它可以防10级地震，还可以防台风。
啊！多么美好的梦啊，所以我一定要好好学习，多维国家做出自己的贡献。

二十年后的我作文 篇4

二十年后的我是一名小学教师。

当教师的我经常会遇到一些麻烦，有学生打架了，有学生摔倒了，有学生吵架了……遇到这些小麻烦，我总会用不同的方法去解决。
这天，小军和小明打架了，我先询问他们是谁先出手打人的，小明说：“本来我们玩得好好的，结果有一个同学说小军把我最心爱的自动铅笔摔坏了，我信了他，于是打了小军，然后小军又打了我。”我说：“小明，不能只听别人说，别人说的不一定是真的，一定要自己看见，才是真的，而且是真的也不能用暴力来解决。你跟小军说对不起吧。”“小军，对不起！现在我们还是好朋友吗？”“是的。”
从这开始，班上就少了这种打架、吵架的情况了。有一个人摔倒，另一个人看见了，也会把他扶起来。班级越来越团结了，越来越友爱了。
别人会觉得当老帅很辛苦，但我却觉得当老师十分快乐！

二十年后的我作文 篇5

漫步江畔，波光粼粼的水边，一幢白色椭圆形的小楼安静矗立。江水缓缓地涌上来，拍打着小楼石砌的基石。阳光暖暖地照进来，落在柔软而舒适的垫子上。人们或慵懒地靠着，或正襟危坐地捧着书，静静享受午后的宁静。这里就是——“书语弥香”。二十年后的我用心经营着这家书店。
“叮铃铃”门上的风铃响了，我迎上前去。一位穿着小白裙的女孩闭着双眼，头发在风的抚摸下缓缓飘起。她怯生生地问：“听说……这有盲人看的书，对吗？”我引着她，一起来到一处温暖的区域。微弱的灯光照在她小巧的脸上，她的手缓缓地摸着书上刻着的字。那一刻，笑容在她的脸上绽放，美极了！岁月静好，书语弥香。

偶尔，笑声从拐角处传来，那是孩子们的天地。窗边的那个孩子沉浸在动物小说无穷的魅力里，他似乎闻到了青草的气息，感受到了大自然的神秘。淡淡的花香，健康的水果味，几个孩子围着一本童话，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草图样的窗帘，手不释卷的背影，就是一本耐人品读的书。
二十年后的我，在江边的绿茵草地上，在一个弄弄书香的小楼里，迎着朝霞雨露，伴着波涛起伏，做着一个读书的、温暖的梦……

二十年后的我作文 篇6

时光飞逝，二十年一下就过去了。我由一个小男孩变成了一个大人。
二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作，实现了自己的愿望，成了一位校长。我致力于教学改革，抛开老一套的教学方法，开展适应现实的的教学方法：孩子们累了就休息一下，表演、听歌、朗诵、演讲……我引导孩子们在课堂上各抒己见、畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙
去打开科学宝库的大门……
那时我要健一个美丽的校园，有池塘、花园、游乐园、健身器材等等，让同学们在一个美好的校园中健康成长。我还要让贫困的孩子来我这上学，不让世界上有失学的孩子。
“校长”，这个神圣的职业，带给我无数的的欢乐与喜悦，带给孩子们的童真、乐趣，让我们仿佛走进了自己美好的童年。