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五年级语文《晏子使楚》课文(4)

2024-10-13作文 来源:图文百科
者何?水土异也。今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无楚之水土使民善盗耶?”
所以然这样的原因是什么呢?是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西,到了楚国就偷东西,莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?”
王笑曰:“圣 人非所与熙也, 寡人反取病焉.”
楚王笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。”
阅读问题及答案
1、从晏子回击楚王的过程中,可以看出晏子是一位怎样的外交家?
答:机智善辩,沉着冷静、博学多识、忠心爱国、有风度的外交家。
2、面对楚王处心积虑的挑衅,晏子是如何回击楚王的阴谋?请结合文章内容加以分析。
答:(1)、态度上:用“避席”的动作及委婉的语气,谦逊有礼且不卑不亢。
(2)、方法上:先退一步(假定缚者是齐国人),避其锋芒,然后举出“南橘北枳”的事实,运用类比手法进行反驳,化被动为主动从而抓住楚王言语以偏盖全的漏洞,达到了以其人之道还治其人之身的效果。
3、当晏子巧妙回击楚王后,楚王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”请说一说,楚王的“笑”中蕴含着怎样的心理?
答:首先,楚王用笑来自我解嘲;再次,楚王的笑里也蕴含了对晏子机智善辩,有礼有节的敬佩。

五年级语文《晏子使楚》课文


4、根据选文内容用自己的语言概括楚王是一个怎样的人?
答:自作聪明,仗势欺人,老谋深算,有一定的胸襟。
5、楚王和臣子的谋划,是针对晏子的,还是针对齐国的?请简述理由。
答:应该说,楚王的初衷是针对晏子的,可以从“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之”一句可以看出。但从另一方面看,晏子是齐国的使者,侮辱了晏子,也就是侮辱了齐国。而且,楚国的谋划,“齐人固善盗乎”一句,矛头直指整个“齐人”,这就是针对齐国了。(或者说既针对晏子,也针对了齐国。)


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