家教的作文(5)

尊重师长，孝敬老人是我家的家风。孩子在平时耳濡目染，看样学样，从小就知道孝顺。上学后接触了《弟子规》、《孝经》通过背诵及听故事对孝顺有了更深地理解。记得从很小的时候，周欣逸就知道尊重和心疼长辈。深得长辈的喜爱，喜爱她的懂事乖巧。 待人真诚、宽容、善良是我们的家训。真诚、善良可赢得大家的友谊与信任；宽容可修养自己性情，遇事不钻牛角尖。孩子自小都能和孩子们好好相处。在交往中只要不违背原则，我们也不妄加干涉。
自己的事情自己做是我们的家规。从幼儿园开始自己穿衣洗脸、洗脚到后来自己洗头、整理自己的小屋，都做得很好。独立、
自立的孩子在生活中遇到难题不会困惑，在无人能帮助时不会难过。
有了家规家训后，教育过程中贵在坚持，并在坚持中也得学会放手。在不违背原则情况下，让孩子自己去体会，自己去总结。去形成自己的为人处事风格，将家风在传承的同时，发扬下去。

家教的作文 篇13

同学中不请家教的只剩寥寥几个。到了高年级，每个人都十分忙碌，一天到晚能自由安排的时间只有４个小时左右。而就这宝贵的４个小时，许多同学的还是被家教＂剥夺＂了。我忙碌的生活和别人的不一样，这都是因为我不请家教。

我不愿意请家教有两个原因。首先，请了家教会让我没法自由安排学习时间，那样我就成了无法提速的车，能保住现在的成绩就不错了。其次，请家教的"费用十分高。我算了一笔帐，如果长期请家教，一个学期下来，仅仅数学这科少说就要花一千多元，用这比钱可以买许多书，而善用参考书完全可以达到家教的效果，比请家教便宜多了。像数学只需要买三本好的参考书就可以了，三本书不超过一百元钱。
这笔帐其实很好算，但许多同学还是选择了请家教，因为家教会为学生总结重点和难点。但这些重点难点是容易总结的，即使能暂时记住也不容易让学生形成长期记忆。这在学习数学等科目时尤为突出。学数学必须做一定量的题目，然后自己总结，而许多同学因为请了家教反而没有时间做题目了，学习成绩当然难以提高。也许有的同学会很天真地想，自己可以兼顾上家教和自己做总结两个方面。可这些同学忘记了，课余，我们还有多少时间供自己自由支配？我们的学习任务在不断加重，今后学习科目越来越多。
所以我才不请家教呢，让老师和参考书来帮助我学习。课后还可以听听jay的歌，既放松心情，又能使我的学习能力大大提高，特别实惠呢。

家教的作文 篇14

因为我的成绩不断的下滑，所以我的妈妈就给我请了一个家教，对于我来说我是特别的烦家教的，但是没有办法，胳膊还是拧不过大腿的，我只有乖乖的听话了。

今天是老师第一天到我家里面来，我们一家人都在等她，中午的十二点，老师准时的到来了，我们内心也是非常的激动，当见到老师的时候，我感觉自己也不知用什么话也表达，老师穿了一个长长的裙子和马尾辫，还有那特别的眼睛，当我妈妈看见的时候，非常的激动，抓着老师的手，感觉特别的亲切，妈妈把我所有的`情况都给老师说了，老师也对我的情况做了一个方案，所有的东西都讲完之后，就要开始我的修行了。
我和老师走到房间里面，老师首先不是直接给我讲解，而是在谈心，这次的谈心单打破了以往我对家教老师的传统印象，老师谈完心之后就开始给我制定计划，没过几天，我对老师变得离不开了，因为老师的讲课是特别的生动，使我慢慢的喜欢上了学习，不再逃避学习，不再逃避家教老师。
回到家后，我拿着成绩单，给妈妈看，妈妈和我都惊呆了，我的成绩居然提升了这么快，我自己都不敢相信，妈妈把老师叫到家里面，请老师吃了一顿晚饭，仪表答谢，老师的这次来是给我们道别的，因为家里面的事情，但是我会一直记着她的，谢谢你，老师。

家教的作文 篇15

我是一个在美好环境中成长起来的幸福孩子，欢乐的笑声，优美的音乐声，琅琅的读书声一直萦绕在我的幸福小屋，伴随着我成长。爸妈总是以身作则，言传身教，引导我努力学习，积极锻炼，从而让我对学习产生了浓厚的兴趣，养成了良好的生活习惯。当然，这还少不了爸爸制订的家训的功劳。我的家训是“五为”准则，即是：为人、为学、为用、为体、为生。为人是根本，为体是基础，为学是手段，为用是目的，为生是理想。