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《地球上的星星》观后感(18)

2024-10-13作文 来源:图文百科

《地球上的星星》观后感


在此,我只有一个愿望,希望下一代的孩子会在快乐中学习,做他们最真实的自己,让教育创造更多不一样的伟人。

《地球上的星星》观后感 篇44

《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁的小男孩,他的世界充满与别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝;甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人的世界并不重要,大人们只对孩子的分数,家庭作业和名次更感兴趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。因为这次他惹出的麻烦已经超出父母的承受范围,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈来愈坏,伊夏必须承受与亲人分离的创伤。
一天,一位新的美术老师,尼克,突如其来,用他乐观和自由的教学风格感染着每一个学生,他让学生自己去思考,去想象,学生们都对这个有趣的老师的到来感到兴奋,唯独伊夏没有。尼克老师很快发现伊夏并不快乐,然后他开始寻找原因。尼克老师发现伊夏最主要的问题是不能够拼写和阅读,即患有阅读障碍症。尼克老师对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己和快乐。
伊夏的爸爸虽然不懂教育,但他也是担心儿子的。他之所以给伊夏施加压力是因为伊夏今天的不努力,今后会遭到社会的淘汰。我觉得伊夏的父母应该静下心来,多从孩子的角度去体会,去感受。他们应该像尼克老师一样,多一份耐心,多一份等待。用耐心,爱心去接纳和包容伊夏,至少他需要健康和快乐。

《地球上的星星》观后感


尼克老师组织的学校绘画比赛中,伊夏的画胜过尼克老师,最终成为学校年鉴的封面。伊夏简直不敢相信着巨大的成功与万分的喜悦,流着泪扑进了尼克老师的怀里。这之后,伊夏各方面成绩都明显提高,令伊夏的父母很是吃惊。伊夏也享受到了从未有过的快乐,他的脸上绽放出幸福快乐的笑容。
伊夏的成功更是尼克老师的成功。正是尼克的智慧发现了伊夏的特点从而实施针对教育,才发掘了伊夏的天性,很好的发挥了他的特长。虽然父母不能让自己的孩子成为一个很聪明的天才。但父母们可以给予孩子更多的关怀与爱,让他们健康,快乐的学习与成长。

《地球上的星星》观后感 篇45

寒假里,我和妈妈共同观看了一部外国电影,名叫《地球上的星星》,令我印象深刻、感动不已!
这部电影的主角是一名八岁的小男孩伊桑,在他的眼里世界神秘可爱,喜欢以自己的视角沉浸在绘画的畅想和创作中,甚至可以津津有味地长时间注视小水坑。但伊桑课上经常捣乱,学习落后,家长被叫到学校他都好不害臊。有一次,他竟然逃学,还 谎编假条让成绩优异的哥哥尤汗来写,爸爸发现后非常生气只好把伊桑送进了寄宿学校。他刚开始很不适应几乎自闭,后来学校新来一位深受学生喜爱的美术老师尼库巴,他别出心裁穿着小丑的服装,吹着笛子跳着欢快的舞蹈出场了,每个学生都眼前一亮,情不自禁地欢呼互动起来。很快尼库巴老师留意到伊桑不仅不与别人交流,还 从以往作业中发现伊桑有阅读障碍,于是特意进行了家访。当伊桑的父母拿出伊桑以前的画和作业时,尼库巴老师又意外地发现伊桑有着惊人的绘画天赋。最终,伊桑在尼库巴老师春风化雨般的引导和无微不至的关爱下,学习成绩逐日提高。

《地球上的星星》观后感


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