《地球上的星星》观后感(13)

以后我要更多的去关注到每一个孩子，关注ta们的内心，心智成长。不管作为家长还是老师，对于孩子不好的地方不能一味地只是责骂，更重要的是找到原因、解决的方法，多鼓励多关心孩子，因为每一个孩子都是落入凡尘的星辰。世界上从来不缺少美，而是缺少美的眼睛。

《地球上的星星》观后感 篇31

看到伊桑眼神飘离，收集小东西，还有妈妈问他问题，他不回答妈妈。还有老师问他问题，在考试的时候，都沉浸在自己的世界里，不和老师同学去交流。只有自己在画画，和小狗都玩的时候，我以为伊桑是一个自闭症的孩子。然而不是，是一个读写障碍的小朋友。在他逃学的时候，他看到一个爸爸背着小孩，吃冰棍，看到伊桑渴望的眼神。这样的孩子是需要关心，呵护的。
有一句话，当为你关上门的时候，肯定会有一扇窗打开。真的是这样的，伊桑书写能力不好，但是画画非常好。每个人都是有一个闪光点的，也是需要人去挖掘的。伊桑遇到了，他的人生的转折启蒙老师，尼克。
尼克老师，他的耐心，细心，善于去解决问题，在解决问题的时候被小孩的父亲不认可，但他还在想办法。其实我挺佩服这个老师的，我需要向他学习。每天在班里，不管干什么我们就会把他带到身边，让他多做一些他喜欢做的事，他也是喜欢画画。有时上课，就会引导他回答问题，锻炼他穿衣服和鞋子。这样的孩子也希望得到关注的。每次早上来的时候，我们就会问一问他是谁送来的，有没有说再见，路上都遇到哪些同学了。就是多和他交流。所以说我要向尼克老师学习他这种精神和毅力，还有他的引导方法。

每一个孩子都是一颗星星，都有不同的闪光点。作为一个老师不仅仅是传授者，引导者，也是一个挖掘者。

《地球上的星星》观后感 篇32

刚开始看这部电影的时候，真是觉得这个小男孩儿太调皮了，从他的身上仿佛看到了自己的孩子，调皮捣蛋，学习一塌糊涂!作为一个母亲，和孩子的父母是一样的感受，渴望孩子优秀，但是又无能为力，于是情绪变得暴躁，但是随着剧情的发展，独特的老师的出现，孩子的进步，我们作为父母才真正的审视自己，那么通过本片，收获如下几点：
1、父母对孩子的教育非常重要，如果孩子犯错，父母一度的责怪甚至打骂，会让孩子缺乏安全感和信心，孩子在不停的犯错时，我们应该静下心来寻找根源，多给孩子一点耐心
2、相信自己的独特，告诉自己这不是我的错。本片中的伊翔患有阅读障碍，所有的英文都是反着写的，老师的失望，同学的嘲笑，让他渐渐失去了信心，变得沉默寡言
3、老师在教授孩子时懂得因材施教。新来的绘画老师是一位博爱的，细心的老师，在观察到伊翔与其他孩子不一样时，对他进行了单独的辅导，根据孩子的性格进行玩中学，学中玩，慢慢的让孩子克服了阅读障碍，到最后孩子在学习上取得了好成绩!

4、作为老师，我们要有一颗大爱的心，和一颗一切为孩子好的初心。如果本片中的老师他也像其他老师一样追求成绩，纪律，那么这个孩子也许就废了，但是正因为有这样的老师出现了，才帮助了这个孩子，让他在自己擅长的领域发光和绽放!

《地球上的星星》观后感 篇33

“坏孩子”伊夏因为调皮捣蛋而被父母送到了寄宿学校，虽然他极力反对，也曾苦苦哀求，却仍然于事无补，他还是被扔到了那个陌上的地方，目的是锻炼他学习的“态度”。
他很难过，也很孤独，他知道父母是因为他学习不好才把他送到这里，于是他也试着努力，可那些字母，那些公式在他眼里就像是在天空中飞翔的鸟儿，他们不停地飞，他根本就无法将单词和事物结合起来，所以他根本就学不会，不是他不想学，而是他学不会。他也不知道为什么别人都能做到的事情他就是做不到，学习的压力已经将他的自信打击得所剩无几了，父母和家人的远离又让他身陷孤独和被抛弃的情绪中，这些都让他越来越自卑，越来越内向，越来越觉得自己不值得被爱。他越来越沉默，眼睛里的光也越来越暗淡。其实，我想我很能理解他那时的心情，那是一种深深的无力感和无助感，别说对一个孩子，就是一个大人，在这种情境下，也很容易崩溃。