二年级看图写话植树图片(2)
2024-01-12 来源:图文百科
1、看图想象。
用贴近孩子生活场景的，直观，形象的图画，启发孩子结合实际生活，展开丰富合理的想象。比如在《小花伞该借给谁？》时，图片上画了一只小花猫在屋里拿着伞，思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物：青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。这时候很多孩子会不知该从哪里下手，家长可以引导孩子想想生活中哪些小动物是不怕水的，这样孩子们很快就能得出结论：花伞应该借给公鸡，从而正确掌握了图意，展开合理的想象。
2 、看图编童话故事。
看图编故事要从“异”字着手，培养孩子们求异的思维能力和灵活运用语言的能力。指导孩子说话时，要力求避免“鹦鹉学舌”，要鼓励孩子尽可能的与他人想得不同，说得不同。
比如《狼和小羊》这课，让孩子续写故事，鼓励他们展开丰富的想象力，不要仅仅局限于小羊被狼吃掉这一种结局。孩子们会想出很多种情况，而且充满童真，富有童趣。有的是小羊被朋友们救走了，有的是小羊分散了狼的注意力逃脱了，有的是小羊想方设法把狼引入了圈套等等……
用贴近孩子生活场景的，直观，形象的图画，启发孩子结合实际生活，展开丰富合理的想象。比如在《小花伞该借给谁？》时，图片上画了一只小花猫在屋里拿着伞，思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物：青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。这时候很多孩子会不知该从哪里下手，家长可以引导孩子想想生活中哪些小动物是不怕水的，这样孩子们很快就能得出结论：花伞应该借给公鸡，从而正确掌握了图意，展开合理的想象。
2 、看图编童话故事。
看图编故事要从“异”字着手，培养孩子们求异的思维能力和灵活运用语言的能力。指导孩子说话时，要力求避免“鹦鹉学舌”，要鼓励孩子尽可能的与他人想得不同，说得不同。
比如《狼和小羊》这课，让孩子续写故事，鼓励他们展开丰富的想象力，不要仅仅局限于小羊被狼吃掉这一种结局。孩子们会想出很多种情况，而且充满童真，富有童趣。有的是小羊被朋友们救走了，有的是小羊分散了狼的注意力逃脱了，有的是小羊想方设法把狼引入了圈套等等……
