1000字作文(6)

1000字作文 篇10

作文，每个学生都会遇到的事情，不管是语文作文、英语作文都会让我们挠头，不停的揪自己头发，嘴里还时常抱怨几句。而我也是这样的，可这是不能避免的，作文不可能不考，我们只能去慢慢想，慢慢写。
每次语文测试，一发下试卷第一眼看的，总是最后一题——作文题目。看时心里很紧张，很担心题目是什么内容，总是在想:如果是命题作文就完了，我没有十足的把握写好；如果是议论文、游记，我也没有把握写好，不会议论，议论文格式不熟，而游记也写不了，一个宅男，没去游过什么地方。要是叙事的文章该多好呀，很好写的。
测试语文时心里总这样想，可是想象是美好的，但现实却是残酷的。作文说句实话，真的很讨厌你，每次因为你，我总是在考试的时候乱想、乱编，而每次写出来的都不是自己最真实的东西，很多都是枯燥乏味。每次写的作文，总是千篇一律，还经常把别人用过的素材，拿来生搬硬套，不符合实际的胡乱修改。
就像“发烧的夜晚，妈妈在风雨中背我去医院；我的同学的眼睛是炯炯有神、大大的……”等等一系列别人已经用过的东西，我都把它套进自己的作文里。而我相信大多数和我一样大的学生，也这样做过。由此就造成了千篇一律的作文出现。
而我们用别人已经用过的素材或者事例来写作文，而且还是很多改卷老师都知道的话，我们的作文得分就很低了。套用别人用过的东西，就好比别人已经穿过的衣服，已经穿烂了，而自己又去把它“捡”来穿N多遍。
我原来的写作思想是别人的思想，为何这样说。每次都觉得别人写的作文很好，可以用文不加点这个词来形容，而自己就这样一直模仿别人的东西，而自己内心最真实的东西，却慢慢被束缚了。
原来我描写同学是这样的:我的同学有一张瓜子脸，大大的眼睛，大大的耳朵，厚厚的嘴唇。这个根本没有把同学的外貌、形象准确的描写出来，在改卷老师的眼里很淡，足以用平淡无奇这个词形容。
认识到必须有自己的思想、想法，现在的我渐渐这样写我的同学了:我的同学一年四季都是平头，他小鸟般的眼睛，无论什么时候都能感到他的笑意，而那浓浓的睫毛似小鸟的翅膀上的羽毛……这样写能够更好得到改卷老师的青睐。
而大大的眼睛、炯炯有神的眼睛等等，都是我们大多数用在写作中的。我们应该避免这些在出现在我们的作文中，就要准确的抓住人的外貌描写，虽然都是鼻子、耳朵、眼睛，都是我们人类身上相同的东西，但每个人都有自己的特点，只要认真观察，认真学习，会写出属于自己的文章的。
虽然我现在也讨厌写作文，但写作文能更好的了解我们学习了、领悟了多少语文知识。我写不出很好的作文，但我会写出自己最真实的感受的，这样才有利于自己的学习进步。

1000字作文 篇11

什么样的故事才算是一个好的故事？什么故事打动过我们？是悲剧故事还是喜剧故事？今天我要讲一个以我为主人公，五十一个人倾心为我立传的故事。
坦白的说，我可以说是个彻头彻尾的女汉子，与班上层精英阶层到底下十八线的男生相处甚佳。每天吃午饭，总有几个哥们儿把深恶痛绝的菜偷偷夹进我饭盒里，这就导致我每天像亲娘般护着饭盒，要不然就别想吃上一块肉，还要骂骂咧咧的把那些堆积如山的豆芽扔给后桌——他吃了这玩意儿会过敏。
但是班上的一个男生，是我从小合穿一条裤子，与君世世为兄弟的朋友。从五岁起就你一拳头，我一脚的玩耍。他妈妈脾气暴，有一次把他剥了个精光，赤条条扔在雨里。还是我足足在他们家门口骂了半天街，处处指点她妈妈教子无方，性子暴烈，让他在外面被多关了一个小时，被我拍拍肩膀，哭哭啼啼的回去呢！
小学时期倒是如常的嬉戏打闹，后来进了一个中学，本想将光辉纯洁的兄弟情发扬光大，怎不料……
“刘乙锦啊！”那颇为意味深长的声音又响起了，我看向表情神秘自得，如同看破红尘的后桌，那挑起的眉头，让我知道“审判”将至。“啥事？”我有些不悦。“不是，你跟他怎么了？你上课看他干嘛？”
我表情凝在脸上，额头上一个深深的川字。“就这你该去看看脑科了吧？他就坐在老师眼皮底下，天子脚下呀！你上课从不看老师？”我很不屑地耸耸肩，一个二郎腿翘在了桌上。然而这只是开始，“人只愿意看到他们想看到的东西，”这句话实在是至理名言，在这之后，他们开始坚定的相信一些事情，比如一个天天一口一个老母猪叫我的男生，和一个用手抖头皮屑对人高兴的吼“在成都七月看到雪是不是很浪漫”的女生之间，绝对有问题，而且是很大很厉害很美妙的问题！
于是后来怎么样？我路过他的课桌，总有人想看看我是不是在桌上留了小纸条；我拍拍他的肩膀，叫一声哥们儿就是我有所企图；我借他语文笔记，有人会故意借去看，如同搞文革审判一样“咬文嚼字”，“作者对生命的喜爱”中的“爱”就可以让他们笑开了花。他们偷我的日记，故意扇他的耳光，侮辱我。但我想狠狠的反击时，他们认为“不行啊，问题很大呀！”他们用我六年级时送他的生日礼物，一个使用轻便的文具盒要挟我，把它连同里面所有的签字笔、橡皮、钢笔一股脑儿丢在地上。