孩子心理健康的重要性

孩子心理健康的重要性
目前大多数家长只注重孩子的学习成绩是有优异，而不重视对孩子进行良好的心理教育，作为一名家长不单止要重视对孩子童良好心理素质的培养，同时也要增强孩子的心理适应和承受能力，减少心理疾病的产生。下面来了解更多的孩子心理健康的重要性吧！

孩子心理健康的重要性1

儿童心理健康的重要性一：
不断提高教师自身的心理知识和心理素质 随着时代的变革，社会现象愈来愈复杂多样，复杂的现实不但影响了成人，而且也对儿童产生了复杂的影响，特别是心理健康的影响。儿童心理呈现出的复杂现象，有健康纯洁的，也有不良不端正的。如何才能发现儿童这些心理现象，并对其健康加以激励，对其不良的加以矫治呢？首要条件就是教师要懂心理知识，特别是儿童心理知识，蒙台梭利曾说过：要教育儿童就要了解儿童，幼教工作者为了儿童的心理健康，应该努力提高自己心理健康方面的有关知识，并将所学心理知识积极运用到幼教工作中。同时，儿童教师不仅要掌握一定的儿童心理知识，而且教师本人也要拥有一个健康的心理。因为心理健康具有很大的感染性，加之儿童心理发展又有易感染性，他们很容易受到老师的影响。在老师和儿童相互交往过程中，如果老师心理失常或心理不健康，那么就会在有意无意中把一些不健康因素传染给儿童，进而影响儿童心理的健康发展。
因此做为教师我们一定要把握好自己、完善自己，自觉抵制社会上一些不良风气，保持一份健康、积极、乐观向上的心态，做好儿童心理健康的表率。
儿童心理健康的重要性二：
用爱心呵护儿童心理健康成长 爱是儿童心理健康发展的重要条件和必要的环境因素。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”实践证明，一个充分受到教师正确而有理智的爱的孩子，总是充满自信、朝气蓬勃、积极向上的；反之，被教师忽视的儿童则经常自暴自弃，形成一种自卑感反社会的心理。比如，平时有些孩子上课时“喜欢”捣乱，活动时常打人，这往往是由于我们对他付出的爱太少所致。他想通过“捣乱”、“打架”来引起教师对他的关注，进而获得老师对他的爱。作为一名儿童教师，无论孩子美或丑，也无论聪明或愚钝，我们一定要有一颗热爱孩子的心，用我们的爱给儿童带来自信、安全感、信任感，让我们怀着一颗爱心走近儿童，并熟练地掌握和运用爱的策略，多给儿童一些关怀与微笑，分享他们心中的快乐，分担排解他们心中的忧虑与不安。
同时教师对儿童的爱需要贯穿于各类活动的始终，切忌忽冷忽热、喜怒无常，让我们以自己的爱和真诚鼓励儿童学习爱和真诚，用爱心呵护儿童身心健康成长。
儿童心理健康的重要性三：
将心理健康教育渗透到儿童的一日活动中去 我们强调儿童园教师在儿童心理健康教育中的重要性，但不是要求教师对儿童进行专门的心理健康教育，这样不担会增加教师的负担，而且让儿童教师在无任何专业培训的情况下担任此项工作会适得其反。因此，切实可行的做法是将心理健康教育渗透到儿童的一日活动各个环节中去，使其融入到儿童园日常教育的有机体之中，以自然而然的方式，达到“润物细无声”的效果。
（一）营造良好的环境。在儿童园一日教育活动过程中，我们要为儿童们营造一个温暖、安全、信任、互助的情感氛围，使儿童找到培养积极情绪途径。而良好的气氛它具有潜移默化的特点，它能对儿童身心健康产生感染和熏陶。尤其是孩子们，他们的情绪具有情境性和感染性，创设丰富多彩的环境氛围可熏陶儿童美好情感的追求。例如：在儿童园里我们将环境布置地多姿多彩别具一格，使儿童一进园就有愉快的心情。走廊上布满每个儿童自己制作的画；墙壁上描绘着各种小动物；哈哈镜的神奇变化；早上愉快的音乐等。让儿童在这样的环境中亲身感染快乐，保持快乐的情绪，开始一天快乐的生活。
（二）采取积极的教育态度，善于在一日活动中融入心理健康教育。教师在儿童一日活动过程中，要采取积极的教育态度，以鼓励为主，多说说：“你真棒”、“我相信你能行”或以微笑来肯定、鼓励儿童。这样有利于培养儿童积极的情绪，使儿童有一种充分的被重视和接纳感。千万不要以“笨死了”、“你怎么干什么都不行啊？”等语言来否定儿童。否则孩子在负面影响下，情绪会变的消极。同时，我们可以充分利用教学活动和游戏活动对儿童进行心理健康教育渗透。如在语言教学活动中，通过故事、儿歌，使儿童明辨是非善恶，培养儿童关心、爱护、尊敬等良好的情感素质，在健康、社会活动中培养儿童良好的行为习惯，在美工、音乐活动中让儿童体验成功的快乐。在游戏活动中让儿童学会遵守规则、自我约束，帮助儿童建立友好的同伴关系，学会与同伴友好相处等等，当然，就儿童心理健康教育而言其手段是多种多样，我们可以把教学活动、游戏活动中内在、潜在的因素挖掘出来，根据儿童的心理特点、发展需要，更好地发挥教学游戏活动的心理健康教育作用。