常见的同义词(2)
大势：事情发展的趋势。
大义：大道理。如"微言大义"。
大意：主要的或大概的意思。
度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
反映：把客观事物的实质表现出来 ，把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。
妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。
肤浅：（学识）浅，理解不深。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
伏帖：心里舒服 ，顺从 。
伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。
服帖：顺从，妥当，常用AABB式重叠。
（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。
扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
滥用：过多地使用，不必或不该用而用。如：领导者不能~职权。
乱用：胡乱地使用。如：不要~歇后语，要注意语体色彩。
清净：没有事物打扰。如：耳根清净。
清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。
启用：开始使用。多用于物。如：~新的印章。
起用：（1）重新任用已退职或免职的人员。如：长平之战后，赵王想~当时已逃到魏国的廉颇。 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;（2）提拔使用。如：要大胆~新人。
感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）
过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
大义：大道理。如"微言大义"。
大意：主要的或大概的意思。
度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。
法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
反映：把客观事物的实质表现出来 ，把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。
妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分辨别。
肤浅：（学识）浅，理解不深。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
伏帖：心里舒服 ，顺从 。
伏贴：紧贴在上面，动词。如“~ ~在他身上”。
服帖：顺从，妥当，常用AABB式重叠。
（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~ ~”。
扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
滥用：过多地使用，不必或不该用而用。如：领导者不能~职权。
乱用：胡乱地使用。如：不要~歇后语，要注意语体色彩。
清净：没有事物打扰。如：耳根清净。
清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。
启用：开始使用。多用于物。如：~新的印章。
起用：（1）重新任用已退职或免职的人员。如：长平之战后，赵王想~当时已逃到魏国的廉颇。 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;（2）提拔使用。如：要大胆~新人。
感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。
感愤：有所感触而奋慨。
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。）
过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：声音 大而响亮。
