规则的作文(5)

看着孩子们运用自己制定的规则解决了不少游戏中产生的冲突，活动秩序比以前井然了，活动时间多了，争吵少了，小朋友玩的更开心了。但从中发现仍有一些问题值得我进一步关注和思考，如制定规则时能力强的孩子总是积极参与，在协商时能力弱的幼儿往往处于被动或接受地位，这还需我们进一步的实践与探讨。但总之，让孩子们自定规则总比老师强制性的要求好，这样即能锻炼幼儿能力又能让幼儿主动遵守规则，何乐不为呢？

规则的作文 篇12

我们学校有规定：尊重自己、尊重他人和尊重公共财产。
尊重自己要做到在走廊里要安静地靠右走。教室里，上课要认真听讲，积极举手回答问题。认真完成每天的家庭作业。在餐厅里要安静地吃饭，不能把食物带出餐厅。在操场上要注意安全。用完洗手间要冲水洗手。集合站队要迅速安静。坐校车，要安静地排队上车，听从司机的指挥。
尊重他人要求，和他人说话要用礼貌用语。吃饭要注意餐桌礼仪。操场上要和同学们分享运动器械。管好自己的手脚和自己的东西。
尊重财产，保持教室和校车的卫生，不随便扔垃圾，及时关水等。
学校还发了一个长长的列表，列出来了不允许的行为，包括不准在楼道里跑、骂人、说谎等。

每天我们还要填“Paws for RESPECT”表。我们要问老师，我们是否能在表格上涂绿色的小脚丫，如果不能涂的话，就是因为没有很好地遵守规则。如果这一个月都能努力做到尊重自己、尊重他人和尊重财产的话，就可以得到奖励。这月的奖励是“Game Day”！
我觉得学校的.规则可真多呀，但我会努力按照每一项要求去做，做一个遵守规则的好学生，得到每个月的奖励！

规则的作文 篇13

阳光明媚的早晨，大象灰灰小狗汪汪、小兔白白来到了公园的草地上。草地上开满五颜六色的鲜花，好漂亮的`花啊！白白说：要是能摘几朵回去放进花瓶里，那一定会很漂亮。说完，小兔白白刚想伸手去摘花。忽然，小兔白白看见一个牌子上写道“请不要随便摘花”。小兔白白就默默地走了。
它们来到小河边，小狗汪汪看见小河边有好多鱼儿，小狗汪汪想“要是我捉几条鱼儿给小猫花花，它一定会很高兴的”。小狗汪汪正准备去捉鱼儿，这时小狗汪汪看见了一个牌子写着“请勿捉鱼”。小狗汪汪就放弃了捉鱼儿的想法。
它们来到果园里，“好香啊”！它把头往上伸去，“看起来好好吃哦！真想摘一个果子来尝尝。”大象灰灰说着便想伸手去摘果子，这时大象灰灰看见果树上挂着一个小牌子写着“要活动再采摘”。大象灰灰就放弃了摘果子的念头。

它们准备回家，这时，公园里的管理员山羊爷爷问它们“你们为什么不捉鱼儿不摘果子呢”？他们便异口同声地说：“遵守规则是最重要的”。

规则的作文 篇14

古人云：无规则不成方圆，规则在我们的人生中无处不在，例如：校有校规，班有班规，家有家规，国有国规……面对规则，有人选择了遵守，而有些人却选择了无视规则，今天我就来讲讲几件有关规则的事。
在一个阳光明媚的一天里，我跟爸爸妈妈一起去公园玩，可是在这本来应该高兴的一天却发生了一件不愉快的.事。在去的路途中，因为是周末所以有很多人。就在我和爸爸妈妈等红灯时，事情发生了那些自以为是“聪明”人去破坏了规则。就这样路道迅速变的密密麻麻、水泄不通，最终我们还是没有去成公园。
这次的事是发生在一节数学课上，在老师正在教我们新的内容时，校长们走进来，校长们打断了老师，叫我们拿出一本上星期发的书翻到第八页，一个个的检查谁没有第八页。悲剧发生了，校长发现一位同学那本书上没有几页，其中包括第八页。就在我好奇发生了什么，校长说出了原因，原来是这位同学调皮把书撕下来做纸飞机在三楼那里飞下去。
其实遵守规则，并不难。难的是抵挡在规则面前的诱惑。