知识改变命运优秀作文(4)

在武汉我们找的第一个信息服务台，每人交了70元，因为初中毕业，服务台把我们介绍给了一个塑料厂，那里工作条件差，到处是垃圾，气味臭极了，工作时间却是两班对倒（每班12小时）我们受不了这份罪，没干到两天就逃跑了。不久，我们又跑了一个信息服务台，每人又交了70元钱，老板把我们带到一个饮料厂，我们原以为是生产饮料的。我想这儿肯定比塑料厂强，可进厂一看，是个地下工厂，造饮料是假，要我们做苦力是真，于是我们跟老板说我们不干了，退钱，可老板说：“你有本事就不来，退钱，没门。”就这样白送了一百多元钱给他们，连句感谢的话也没有，天已经黑了，只剩下回去的车费。我们只好在大街上转了一夜。第二天，我们就到车站里去，在路上看见和我们相同年龄的同学，都高高兴兴迈进校园，这是我才想起了老师，想起了同学，想起了在田间干活的父母。
想到了没有知识真是寸步难行啊！
回到家，我把事情讲给家人听了之后，他们并没有打骂我，只是叫我好好念书就行了。刚好哥哥今年考上大学，使我更感觉到知识的重要。知识不是吹出来的，命运也不是自己说了算。知识靠汗水去获得，命运靠知识来掌握。让我们从现在起，努力学习，做驾驭知识的主人吧！

知识改变命运优秀作文 6

知识就是力量，是彻底改变个人命运的第一推动力。在当今知识经济时代中，谁拥有知识、才华就等于把握住了自己命运的咽喉；相反地，谁的知识一穷二白则只能失宰于人。总之一句话，知识改变命运。
拿破仑曾说，“真正的征服，唯一不使人遗憾的征服，就是对无知的征服。”可见，知识是多么多么地重要。二十世纪中华大地，一代伟人毛泽东用自己的智慧在历史中写入光辉的篇章。可是否曾记起青年毛泽东在北大图书馆多少个“挑灯苦读”、博览群书、海纳百川、广泛涉取知识营养。正是有了广博的知识，横溢的才华，才有了共和国的缔造者，才有了近代中国集政治家、革命家、军事家于一身，并且在文学、书法、诗词等各方面都有很高的造诣。毛泽东同志以其智慧知识闪耀历史长河。
个人一切一切的智慧才能都靠知识来营养，只有身上充满知识，我们才有施展才能的力量。
然而这一切好像从杨元元之死到硕士农民工，都是知识改变不了命运的例子，仿佛主人翁陷入了越有知识越困顿的窘境。于是有人觉得读大学似乎是个很没有性价比的事情，甚至担心它会不会对教育大计形成事实上的负激励。
但是，大学生的命运，果真仅仅就是这样吗？当然不是。在一开始的困窘之外，人生中还包含着更为重要的“发展机会”、“后赋潜能”等。务知识的人的人生几乎是直线的，总体而言，举步维艰；而有真才实学的大学生的人生是曲线的，也许会有起落，但除了起点之外，基本不会与无知识的.人在一个层面上。所谓知识改变命运，其实改变的是人生向上的机会，而不是立竿见影的知识货币化的能力。

杜威有言：“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。”历史上，知识从来就未必能令智者盆满钵满，孔夫子一生仕途不济，周游列国时还得靠学生资助，至于此后穷困潦倒的文人名士，更是不胜枚举。我们冀望知识能在社会序列中赢得物质化的尊严，但问题是，能改变命运的，除了知识，还有制度、性格、环境等。知识改变得了命运，也必须依仗知识改变个
体及社会的命运。 。在纵横捭阖的历史演义里，知识越是不那么急功近利，时代越有生生不息的活力。

知识改变命运优秀作文 7

考试卷上，有一幅漫画。它使我明白了抄作业的坏处，让我感慨万千。
那是一幅有趣的漫画：画面上，一个小男孩坐在椅子上，手里拿着一支笔，桌上放着一本作业本。那个小男孩大叫着：“代抄作业，每篇儿五元！”他好像看见了自己拿着钱在小店里买玩具、好吃的时候的高兴心情，兴奋得连帽子都飞起来了。
看完漫画后，我心里非常痛恨那个小男孩。他把老师布置的、用来巩固知识的作业当成一种所谓的“买卖”，这样做既欺骗了老师，又害了同学们，真是百害而无一利呀！
作业，是对老师讲的课的一种巩固的方式，很多同学自己作业做不好，就去抄袭别人的作业，或是让别人代抄作业。大家可能想：“只要把作业做完，能敷衍了事地应付老师就行了。”但其实不然。孔子曰：知之为知之，不知为不知，是之也。意思就是说，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是最明智的对待作业的态度。抄作业，虽然是向老师交了差，但是课后还是一问三不知，这样的学习，没有劳动，没有收获，还不如不做呢！