老师的教诲作文(19)

刘老师叹了一口气，用关爱的眼神，温柔的看着我。生活本就不易，一定要开开心心的.活着。有再多的眼泪，要往肚子里流。要往肚子里流。这句话，使我很羞愧。眼泪没有用处，把泪水化成能量，去努力。好吗？好的。我找到了一丝希望，死死地抓住它不放。我向刘老师道谢，离开了办公室，心里装着的东西早就变了样，我找回了自信。
我开始将那些负能量的日记撕个粉碎，我开始丢掉那些有着痛苦回忆的东西。我开始摘下每天戴的口罩。我开始，为自己而活。开始收起泪水，放弃乞求他人的友谊，说话变得谨慎。开始对生活充满了希望。
妈妈也说，我好像一下子成长了。
我感谢刘老师，感谢每一位老师给予我知识和力量。正所谓师者，所以传道授业解惑也。
那么，今后的生活，请多关照！

老师的教诲作文 篇44

哎，今天又要写日记了，真是难过呀，因为我最害怕写日记了，日记每天都要写，麻烦死了。可刚刚教我们的刘老师定了一个新规矩‘写得好并且得优的要在全班同学面前读。‘正因为这个原因使我悲喜交加，过了几天后，效果明显可见，有许多同学都读了，就连我班学习最差的同学都要努力写好日记，我转念一想’这种事我怎么能落后呢，我也要写好日记呀！

今天，又写日记，憋了一个多小时还没有想出来，咦，我想到了一个好办法，抄日记啊。真是我怎么这么笨呐。说干就干拿起日记书就抄了起来‘星星多美呀，一颗一颗的。‘在抄到半篇的时候，我自言自语道’这好像再骗我自己呀‘哎呀不管了，只要能读上日记就行了，先管不了那么多了，之后我有认真的抄了起来，抄完之后我又感觉不对劲了，这时老师的.话与在我耳边响起，老师说过不能掩耳盗铃，自己骗自己。想着想着我的手不自觉的动了起来，把那篇日记撕了。
之后我仔细想过了写日记要凭真材实料，才能写出好日记，才能锻炼自己，我们不应该自己骗自己，如果你有这样的念头，你就应该多想一想老师那淳淳的教导。
人的心里总有一个天使和恶魔，相信天使。
相信我，天使会帮助你。

老师的教诲作文 篇45

“哈哈哈，哈哈哈……”这是哪个班发出的笑声呢？走近一看，哦，原来是我们班啊！不用说，这肯定是幽默风趣的张老师在给我们上课了。再仔细一瞧，同学们正在乐颠颠地玩“找脸”游戏呢！
一开始，张老师把全班同学分成A、B两组，并让每个人把自己脸上的特点写在一张纸上。写完后，他叫两个同学把我们写的“脸”全都收了起来。这时，大家就像丈二和尚摸不到头脑，也不知道老师葫芦里到底卖的什么药。

突然，老师把两组同学写的“脸”交换了一下，吩咐大家根据纸上写的特点，去找脸的主人。我拿到的纸上写的是“我的右眉毛上方有个小小的、红红的伤疤”，可我根据线索校对了半天，怎么也找不到符合这特征的脸，最后只能沮丧地把纸交还给了老师。更伤心的是，我的“脸”居然也没给人找出来。
“没被找出脸的人都到台上来！”随着老师的一声指令，我只能灰溜溜地跟着和我有同样遭遇的同学一起上了场。一问下来，我们这群人中居然有中队长、学习委员、课代表……老师一听，开玩笑地说：“哎呀，不好！‘政协委员’都丢脸啦，得教训一下！”顿时，大家个个笑态百出，有的禁不住趴在了桌子上，有的.捂着嘴巴发出“哧哧”声，有的还手舞足蹈起来了……
游戏结束后，张老师要求我们把这件事和同学们的表现写下来。由于这堂课太生动有趣了，等提笔的时候，我文思如泉，很快就完成了，一点也没有以往写作文时愁眉苦脸、搜肠挖肚的感觉。
我的张老师可真是教导有方啊！在他的指导下，相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地进步！

老师的教诲作文 篇46

“上课”“起立”“老师好！”简短的对话，拉开了这节课的序幕。“《蝉》唐虞世南……”，这是语文课代表的洪亮声音。上课了，语文老师拿着几本书走进教室。同学们开始上最喜欢的课了。我们的语文老师是一位教导有方的好老师！