六年级作文乐(2)

葛老师考试有个习惯，就是在考之前不告诉我们。有人问她：“什么时候考试？”她便回答：“我为什么要告诉你？随时准备考试！”当我看到老师拿着厚厚的试卷走进班级时，心已经提到了嗓子眼。我紧张地环顾四周，真希望这不是一次考试，而是家庭作业。可事实已证明，这就是考试！
我眼睛死死盯住这张试卷，生怕错过一个细节；脑袋飞速运转满分作文网，生怕漏掉一个信息；笔尖快速移动，生怕时间不够。总之，我已经竭尽全力了。脑海里想起来爸爸对我说的话：“你的对手并不是身边的任何人，而是分数本身！”此时，我正是在跟分数斗争！
当天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的妈妈来电话了，我愣了一下，拿起电话。
“猜你数学考了多少？”妈妈在电话那头问。
我惊得牙都快掉下来了，忙问：“你知道我的成绩啦？我考一百分了吗？”
“嗯，老师还表扬你了！”听得出，妈妈是笑着说的。
我挂掉电话，内心有种情不自禁的喜悦——并不是骄傲，而是发自内心的快乐！
快乐，并不需要做太多；快乐，并不需要努力去寻找。快乐，是内心的一道彩虹；快乐，是一颗甜蜜柔滑的糖。快乐其实很简单。比别人努力一点点，快乐，就会报答你很多很多！

六年级作文乐 篇3

这件事发生在去年的暑假里。当时，我去滑冰。我从来没滑过冰，但是我滑轮滑，滑的还不错。可是我最后一次滑已是在一年前，已经不太熟练，但我相信我很快就会学会的。于是，我首先扒栏杆，慢慢的往前挪。过了一会儿，我的速度快了一点儿，但还是得扶栏杆，突然，一群人围绕场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。
我加紧练习，经过一段时间的努力，终于可以滑了，但是还不是很稳，我就开始放心大胆的滑了。突然，一堆人向我这边冲了过来，我招架不住这么多人，没站稳，摔倒了！“哎哟喂，痛死我啦……”我呻吟。只见有位大哥哥从人群里出来了。“没事吧？真是对不起！”他十分内疚的说。“没事。”我说。他赶紧把我扶起来，还嘟囔：“对不起哦……”“没关系，谢谢！”我赶紧回答。为什么当时我明知道有很多人把我撞倒了，却只有他来帮助我呢？难道是被请出来的一个代表？不！是因为他有一颗助人为乐的心啊！所以我决定，我也要像他一样，去帮助那些需要帮助的人。
我又经过反复的练习，我已经可以滑的飞快，而且稳稳当当的了。我也开始跟人群绕场飞驰了！我们在场的左侧，突然我看见了一个小女孩，她在中间那块地区滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻冲出人群，滑到了她的身旁，把她扶起来，我说：“没事吧，疼不疼啊？”“没事，谢谢……”她回答。虽然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去帮助她，是因为我知道助人为乐是快乐的。

后来，我也经常帮助别人：同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶老人过马路……
我是助人为乐的好少年！我一定会继续保持良好的习惯，帮助更多需要帮助的人！

六年级作文乐 篇4

皮日休说：“只有书在西方色彩斑斓，光彩夺目，而文在百会芬芳馥郁。”所以我爱看书，看过很多好看的课文，但是《窃读记》让我感慨万千。
文章主要讲的是作者林躲在书店里看书，以及经营几家书店看书的情况。作者喜欢下雨天在书店看书，看书要几个小时。
看完之后，忍不住想了很多；作者是多么爱读书，爱书如命。再说了，他们当时学不学不重要，重要的是你爱不爱读书。然而，林却达到了无私读书的境界。她为了读书什么都不管，在文章里说我像饿狼一样贪婪地读书。在整篇文章的字里行间，我们感受到了作者对书籍的热爱。
但相对来说，我们应该感到羞耻。林想尽一切办法学习，但我们的一些同学想尽一切办法逃避阅读。看着书架上一排排的书，外面是灰色的，里面是新的。我们不感到内疚吗？父母给我们买书是为了让我们读，而不是展示。有的人看了也扔了。看看林海印，他为了读书而读书，坚持不惜一切代价读完所有的书。她不能在家里的沙发上躺着，喝着凉茶，舒舒服服地看书。她只能在袖手旁观的书架上看书。在那种环境下谁能像她一样爱看书？