技术方案(5)
2024-10-13作文 来源:图文百科
序号
项目
计分办法
说明
1
学历
初中教师有研究生学历计3分,高中教师有研究生学历计3分。
2
资历
一年记1分。
任中一年限
3
专业对口情况
第一学历专业与任教学科相同者计5分;
最高学历专业与任教学科相同者计2分。
4
行政表彰
国家级表彰计8分;省级表彰计5分;市级表彰计3分。
仅限优秀教师、优秀教育工作者等,同类表彰只计最高分1次
5
业务部门表彰
国家级表彰计5分;省级表彰计3分;市级表彰计1分。
只计最高分1次
6
学术职位
国家级会员计3分,省级会员计2分,市级会员计1分。
只计最高分1次
7
学科职位
任职以来市级学科带头人计3分。
只计最高分1次
8
年度考核
一年优秀计1分。
只考核任中级以后
9
发表成果
任职以来:
在教育行政部门主管或教育业务部门主办的公开发行的报刊杂志上发表著作、文章、课件、教案等:国家级5分,省级3分,市级1分;
在其他报刊公开发表的教育成果,省级以上计1.5分,市级计0.5分。
在论文集上发表或参与编写学科资料的计0.5分。
同一节课、同一篇文章记最高分一次,不同的可以累加,看原件
10
学科竞赛
国家级5分、省级3分、市级1分
需与教育行政部门和教育业务部门对口;
辅导各级各类学科竞赛,以教师获奖证书为准
11
成果获奖
任职以来论文、著作、课件、教案、公开课、优质课受到市级以上教育行政部门或教育业务部门表彰的:一等奖国家级5分,省级3分,市级1分;二等奖国家级3分,省级2分,市级0.5分;其它等次计0.5分。
同一节课、同一篇文章记最高分一次,不同的可以累加
附3:
仙桃市xx年中学教师个人申报中学高级专业技术任职资格承诺书
本人系××××(单位)工作人员,现申报中学高级教师专业技术职务。本人承诺:
1、所提交的所有申报评审材料(包括学历、专业、职称、奖励证书及论文、业绩证明等材料)均为真实。并于×年×月至×年×月在××××(农村学校或薄弱学校)任教××××学科。以上信息如有虚假,本人自愿取消本次申报资格,五年内不申报高级教师职务。
2、一旦评审通过,一定服从组织安排,服务本地教育,服务农村学校,服务薄弱学校,并积极指导青年教师。五年内绝不申请调离我市。如享受了市教育局安排单列指标的,两年内不申请调出原任教学校。
3、一旦评审通过,严格遵守职称评聘政策,按照“评聘分离、有岗则聘”的原则,接受学校安排的岗位。
一、聘用原则
(一)德才兼备、群众公认、注重实绩的原则;
(二)公开平等、竞争择优的原则;
(三)按岗聘用、合同管理的原则。
二、聘用对象
目前在编在岗且符合聘用条件的工勤人员。
项目
计分办法
说明
1
学历
初中教师有研究生学历计3分,高中教师有研究生学历计3分。
2
资历
一年记1分。
任中一年限
3
专业对口情况
第一学历专业与任教学科相同者计5分;
最高学历专业与任教学科相同者计2分。
4
行政表彰
国家级表彰计8分;省级表彰计5分;市级表彰计3分。
仅限优秀教师、优秀教育工作者等,同类表彰只计最高分1次
5
业务部门表彰
国家级表彰计5分;省级表彰计3分;市级表彰计1分。
只计最高分1次
6
学术职位
国家级会员计3分,省级会员计2分,市级会员计1分。
只计最高分1次
7
学科职位
任职以来市级学科带头人计3分。
只计最高分1次
8
年度考核
一年优秀计1分。
只考核任中级以后
9
发表成果
任职以来:
在教育行政部门主管或教育业务部门主办的公开发行的报刊杂志上发表著作、文章、课件、教案等:国家级5分,省级3分,市级1分;
在其他报刊公开发表的教育成果,省级以上计1.5分,市级计0.5分。
在论文集上发表或参与编写学科资料的计0.5分。
同一节课、同一篇文章记最高分一次,不同的可以累加,看原件
10
学科竞赛
国家级5分、省级3分、市级1分
需与教育行政部门和教育业务部门对口;
辅导各级各类学科竞赛,以教师获奖证书为准
11
成果获奖
任职以来论文、著作、课件、教案、公开课、优质课受到市级以上教育行政部门或教育业务部门表彰的:一等奖国家级5分,省级3分,市级1分;二等奖国家级3分,省级2分,市级0.5分;其它等次计0.5分。
同一节课、同一篇文章记最高分一次,不同的可以累加
附3:
仙桃市xx年中学教师个人申报中学高级专业技术任职资格承诺书
本人系××××(单位)工作人员,现申报中学高级教师专业技术职务。本人承诺:
1、所提交的所有申报评审材料(包括学历、专业、职称、奖励证书及论文、业绩证明等材料)均为真实。并于×年×月至×年×月在××××(农村学校或薄弱学校)任教××××学科。以上信息如有虚假,本人自愿取消本次申报资格,五年内不申报高级教师职务。
2、一旦评审通过,一定服从组织安排,服务本地教育,服务农村学校,服务薄弱学校,并积极指导青年教师。五年内绝不申请调离我市。如享受了市教育局安排单列指标的,两年内不申请调出原任教学校。
3、一旦评审通过,严格遵守职称评聘政策,按照“评聘分离、有岗则聘”的原则,接受学校安排的岗位。
技术方案 篇4
为进一步规范技术工人岗位聘用管理,合理配置人才资源,完善竞争激励机制,充分调动工作人员的积极性和创造性,根据《关于进一步规范机关事业单位技术工人岗位聘用管理有关问题的通知》文件精神,结合单位实际,制定本工作方案。一、聘用原则
(一)德才兼备、群众公认、注重实绩的原则;
(二)公开平等、竞争择优的原则;
(三)按岗聘用、合同管理的原则。
二、聘用对象
目前在编在岗且符合聘用条件的工勤人员。