描写下雪场景的作文(8)

一开始，只是零星的看到几片小雪花，似有似无，老天爷好像是故意和人玩游戏，一会儿雪下得大，一会儿小，一会儿好像又不下了。正当我快要对这场雪失去信心的时候，雪一下子下得大了起来，纷纷扬扬的雪花像是白色的蝴蝶，翩翩下落，一会儿地上就白了。
雪越下越有劲，到处一片迷迷蒙蒙，我往天上一看，灰蒙蒙的天上，是无穷无尽的飞雪，越往上看雪花像是黑色的，在无垠的苍穹中，窈窕下落，真有意思。这时候，地上已经是厚厚的积雪了，房子上白了，像是谁给这些房子穿上了白色的棉衣。树上白了，像是开了朵朵银花。真是一个粉妆玉砌的世界啊！
这时候，退休老师王大伯吟诵起了毛主席的诗：“北国风光，千里冰封，望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔……”这是他触景生情吧。爸爸也随着吟诵了起来：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹……”我高兴的"在雪中笑了起来。
我想：这场雪太好了，增添了人们的情趣，也对庄稼的生长极为有利啊！

描写下雪场景的作文 23

今天雪下得很大！地上，一片白色。
我背着沉重的书包来到学校，看到每个班的老师都在打扫校园里的白色雪花。值班的同学也一起工作。我羡慕值日生！下课了，终于下课了，终于熬过了今天短暂却很长的50分钟。当老师的“下课”声响起时，我们欢呼着，拥挤着，像一群快乐的.小鸟一样飞出教室。十分钟后，开始上课，26名学生及时进入教室。我们班33个人，我们7个人还在玩雪像没人看一样，很难受。我们反应到上课的时候，课已经上了一半。我们焦急地穿梭在四栋教学楼之间，穿过12条走廊，上了五楼。精疲力尽后，班主任余老师正挥舞着尺子在门口愤怒地等着我们。我们在楼梯之间徘徊，没有人敢继续走下去。 “走吧，反正我们不能改变事实。体罚肯定会有的。可能时间越长，处罚越重。”我说。这不仅是为了让大家振作起来，也是为了给自己心理上的安慰。可能大家都觉得我是对的。我开始一个个走近教室。

“进去站前面。”余老师的话气得低声说。老师一个个拍手掌，我的手都肿了。
嘿，都是雪！

描写下雪场景的作文 24

“下雪啦！下雪啦！快看窗外！”
正上着语文课，教室的安静突然被一位同学的惊呼声打破了，同学们纷纷扭头看向窗外。窗外的雪纷纷扬扬从天而降，我们激动地望着窗外，又立即把头转了回来，怕被老师批评，但心里却盼着赶紧下课：南方的"第一场雪，可不能白白浪费呀！怎么还不下课？几位调皮的男生，直接跨过桌椅，趴在窗台上，老师见状说：反正快下课了，难得下雪，这节课就提前结束吧！
这雪景着实迷人，漫天飞舞的雪花，犹如一朵朵柔软的鹅绒，轻轻地慢慢地飘下来，那一朵朵、一片片玲珑剔透，像玉一样洁白，像月光一样柔和，像雾一样轻盈，雪花乘着风儿在空中跳舞、转圈圈。
叮……叮……叮……下课啦！
我们敏捷地站起来，迅速往外冲，教室外面的走廊上不一会儿就围满了同学。这情景多么壮观啊，在教学楼的栏杆上，一楼、二楼、三楼、四楼都围满了人，同学们有的在栏杆上说说笑笑，欣赏着雪，有的在接雪花，接了一手低头一看，化了再接，接了又化，乐此不疲。有的同学兴奋地在雪中跳起了舞，老师们也忙着用手机拍下美丽的雪景，也仿佛成了欢快可爱的小朋友。

雪就像一个可爱有趣的孩子陪着我们玩耍，你的到来使我们的生活变得充满乐趣。

描写下雪场景的作文 25

今天妈妈用下雪了叫我起床，听到下雪这个词我就从梦里醒来，然后我问妈妈真的下雪了吗？妈妈回答说：“真的下雪了，真的下雪了，你还不快起来？”我说：“好的，我马上就起床，不过你得答应我让我到楼下玩。”妈妈说：“我答应你，不过你必须要吃早饭，吃完早饭才可以去，知道吗？”我说：“好的。”我衣服穿的鼓鼓的，戴着一个小兔子的口罩已防雪弄到嘴巴里，穿着高高的雪地靴，带着紫色的手套，刷完牙，洗完脸，吃完早饭，我整装待发到楼下去玩雪了。
我来到楼下，我看到楼下白雪一片，我大叫了一声：“啊好美啊！”然后我就开始玩起雪来了，我一会儿到这里揉雪球，一会儿堆雪人，一会儿用揉好的雪球跟我的姐姐打雪仗，妈妈是我揉雪球的人，爸爸是姐姐揉雪球的人，三哥看到我们在打雪仗，也想和我们一起打雪仗，我们停下来说：“可以啊，可是你没有揉雪球的人那怎么办？”这时二哥说：“我来帮你揉雪球吧弟弟！”三哥说：“好的"。”我们玩到饭已经烧好，可以吃饭的时候，我们约好明天再一起打雪仗，说好我们就一起去吃饭了。