再塑生命的人作文(3)
2024-10-13作文 来源:图文百科
《再塑生命的人》这篇文章很好理解,表面意思是“给某人另一种生活”。然而,文章中说,安妮莎莉文给海伦的教导让她有了某种感觉,就像给了她生命,让海伦重新拥有了爱情,拥有了前所未有的感情、经历和体验。因此,她将安妮莎莉文比作重塑她生活的人。通过这篇文章,我真正懂得了什么叫做“乐观”、“向上”,什么叫做不屈服于残酷现实的精神。在海伦凯勒的顽强努力下,她精神上走出了黑暗,完成了《假如给我三天光明》等作品,让全世界都用新的眼睛和耳朵看着她。看了她的故事,我的敬佩之情油然而生。
文章的最后一句话让我深深地感受到,一个生活在一个寂静而光明的世界里的又聋又哑又瞎的人,居然能说出这样的话,让全世界的人都赞叹不已。正所谓“有志者事竟成”。如果我们有海伦凯勒的精神,我们还会担心自己做不到什么吗?
老师点评:人有多写就有多写,不如写得好!
她是一个懂得感恩的人。她莎莉文老师比作是“再塑生命的人",可见她对老师的感激之情。正如她在文中写的。"……在未受教育之间,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪。无从知道海港海港已经临近。我心里无声地呼喊着呼喊着:"光明!光明!快给我光明!"恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。她把莎莉文老师的爱都深深的刻在脑海里,并产生了强大的动力,最终成为一个著名的作家。从海伦-凯勒身上我学会知恩、感恩。
她是一个坚强乐观的人。她生活在一个无光、无声、无色的黑暗世界里,在莎莉文老师的引领下,对知识有了强烈的求知欲望,在手掌上拼写生字,在喷水口感受水的清凉。慢慢地把学过的词组合在一起,脑海里呈现出了花团锦簇、美不胜收的景象。终于,她创造了奇迹。读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。而这一切,都源于她的坚强和对生活的热爱,正因为有这样的信念,她才能够不屈于上帝对他的不公,顽强地与困难斗争,用心感受世界的美好,让自己的生活变得灿烂光明,从而“再塑自己的生命"。
读完了课文,我读出了一个自强不屈的人,她震撼了我的心灵,她告诉了我生命的意义和价值。
在海伦·凯勒的世界里,全是漫无边际的黑暗。她在小时候就被病魔夺去了视力、听力和说话的能力,她甚至连一句妈妈都喊不了,可想而知她以后的路是多么艰难,而也就在这时家人为她请来了优秀的安妮。莎莉文老师。海伦已经受够了这种生活,经常发脾气,我想对教师来说应该也是一个很困难的任务。正像海伦说,在未受教育之前,她就像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。对于莎莉文老师,这样的一个教育过程,又何尝不是这样呢?
在莎莉文老师的引导下,海伦也有烦躁,也会放弃,这一过程是艰难的。可谁又能想到,一次水房的经历,聪明的海伦竟然爱上了老师教给她的东西。在黑暗世界里的海伦,领悟到文字的奇妙。海伦在莎莉文老师的精心指导下,学会了拼写各种单词。莎莉文老师就这样一天天在她的手上比划,并让海伦第一次接触到了“水”,正是莎利文老师的努力以及海伦自己的聪明好学,才使海伦的生活有了翻天覆地的变化。
海伦对知识是渴望的,对美好生活是向往的,正是她这种不屈不挠的精神才使自己征服困难,并成为了美国知名的女作家。当然这一切都离不开沙利文老师,她才是海伦生活中的一个转折点,我想海伦永远忘不了她的恩师。正像她在《假如给我三天光明》中写道:“如果有三天光明的机会,第一天,我就要注视老师慈善的脸。”
我们有什么理由不好好学习呢?我们要学习海伦的精神,更要珍惜现在所拥有的,就像明天将会失去一样。
此文作者是美国女作家海伦凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》。本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导,更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师的教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难的煎熬……可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的`利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。
文章的最后一句话让我深深地感受到,一个生活在一个寂静而光明的世界里的又聋又哑又瞎的人,居然能说出这样的话,让全世界的人都赞叹不已。正所谓“有志者事竟成”。如果我们有海伦凯勒的精神,我们还会担心自己做不到什么吗?
老师点评:人有多写就有多写,不如写得好!
再塑生命的人作文 篇6
秋日里金色的阳光洒在教室里,折射在同学们身上,呈现出七彩光芒。我们在老师的引领下,学习海伦凯勒的文章——《再塑生命的人》,我读着读着,不禁被她的精神所感动。她是一个懂得感恩的人。她莎莉文老师比作是“再塑生命的人",可见她对老师的感激之情。正如她在文中写的。"……在未受教育之间,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪。无从知道海港海港已经临近。我心里无声地呼喊着呼喊着:"光明!光明!快给我光明!"恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。她把莎莉文老师的爱都深深的刻在脑海里,并产生了强大的动力,最终成为一个著名的作家。从海伦-凯勒身上我学会知恩、感恩。
她是一个坚强乐观的人。她生活在一个无光、无声、无色的黑暗世界里,在莎莉文老师的引领下,对知识有了强烈的求知欲望,在手掌上拼写生字,在喷水口感受水的清凉。慢慢地把学过的词组合在一起,脑海里呈现出了花团锦簇、美不胜收的景象。终于,她创造了奇迹。读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。而这一切,都源于她的坚强和对生活的热爱,正因为有这样的信念,她才能够不屈于上帝对他的不公,顽强地与困难斗争,用心感受世界的美好,让自己的生活变得灿烂光明,从而“再塑自己的生命"。
读完了课文,我读出了一个自强不屈的人,她震撼了我的心灵,她告诉了我生命的意义和价值。
再塑生命的人作文 篇7
在我的课本里,有一篇课文是海伦·凯勒写的,说到海伦·凯勒,大家应该并不陌生,我们以前也学过她的课文。在海伦·凯勒的世界里,全是漫无边际的黑暗。她在小时候就被病魔夺去了视力、听力和说话的能力,她甚至连一句妈妈都喊不了,可想而知她以后的路是多么艰难,而也就在这时家人为她请来了优秀的安妮。莎莉文老师。海伦已经受够了这种生活,经常发脾气,我想对教师来说应该也是一个很困难的任务。正像海伦说,在未受教育之前,她就像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。对于莎莉文老师,这样的一个教育过程,又何尝不是这样呢?
在莎莉文老师的引导下,海伦也有烦躁,也会放弃,这一过程是艰难的。可谁又能想到,一次水房的经历,聪明的海伦竟然爱上了老师教给她的东西。在黑暗世界里的海伦,领悟到文字的奇妙。海伦在莎莉文老师的精心指导下,学会了拼写各种单词。莎莉文老师就这样一天天在她的手上比划,并让海伦第一次接触到了“水”,正是莎利文老师的努力以及海伦自己的聪明好学,才使海伦的生活有了翻天覆地的变化。
海伦对知识是渴望的,对美好生活是向往的,正是她这种不屈不挠的精神才使自己征服困难,并成为了美国知名的女作家。当然这一切都离不开沙利文老师,她才是海伦生活中的一个转折点,我想海伦永远忘不了她的恩师。正像她在《假如给我三天光明》中写道:“如果有三天光明的机会,第一天,我就要注视老师慈善的脸。”
我们有什么理由不好好学习呢?我们要学习海伦的精神,更要珍惜现在所拥有的,就像明天将会失去一样。
再塑生命的人作文 篇8
这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨.我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》。此文作者是美国女作家海伦凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》。本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导,更重要的是作者海伦自身的坚强意志。如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师的教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难的煎熬……可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的`利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向。