写蚂蚁作文(6)

我们开始抓蚂蚁了，抓呀抓呀，我们抓了十三只蚂蚁呢！我对它仔细观察，蚂蚁的触角长长的，好像一根又细又长的细电线。它头小，身子大，很像一粒粒黑珠子。我们把大部分蚂蚁放了，手心里只剩下两只蚂蚁了，话还没说完，这两只蚂蚁不由得动起来，右边的蚂蚁好像在说：“都怪你，都怪你。如果你跑得快一点，我们就不会被这庞然大物给抓住了。”看着两只蚂蚁的有趣表演，我们高兴地笑了。
毛逸宁说：“看它们也挺可怜的，就放了它们吧！”于是我们把蚂蚁放了，今天，我们观察蚂蚁的活动画上了一个圆满的句号。

写蚂蚁作文 篇21

蚂蚁，这个动物世界的“小不点”，也许不为人们所注意，可是我——一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情就不一样了。
蚂蚁能举起比它身体大数倍的物体，它的力量是多么的了不起呀！可是我想说的是他们团结一致的精神。
某天下午，我在大树下看到一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧咬着，可是光靠两只小蚂蚁的力量是不够的，这明显是拿“鸡蛋碰石头”嘛！于是一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开了“战场”。另一只蚂蚁继续与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢？原来，它是去搬“救兵”了。只见它来到大石头下，看，一群群、一队队的“蚂蚁战士”都像军人似的，一个个迈着整齐有力的步伐向“战场”奔去。等他们到时，那只一直与大甲虫搏斗的蚂蚁已经奄奄一息了，后来蚂蚁们忽地像潮水一样冲上去，打败了大甲虫。战后，它们埋葬了战斗中牺牲的同伴。看，这就是团结的力量呀！

蚂蚁虽小，却也力量磅礴，准确地说，应是众蚁的力量磅礴啊！

写蚂蚁作文 篇22

下课了，同学们飞快的跑到操场上，有的踢毽子、有的跳绳、还有的跑步、看书。
我和几个同学来到操场墙角蹲在地上观察起了蚂蚁。蚂蚁可真小啊！但非常可爱 ，他们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的，腿也有很多条，还长着长长的触角。
有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室，这些蚂蚁真是太有趣了。

写蚂蚁作文 篇23

“你又在看蚂蚁啊！”张楷妍说道。
“对啊！”我头也不回地答道。
自从发现新教学楼后门出口那儿有许多蚂蚁巢后，我一有空就去那儿看蚂蚁。
这不，午睡结束铃声刚响过，我就睡眼朦胧地走出教室，坐在教学楼后门的台阶上等待我的蚂蚁朋友们。不一会儿，一只只蚂蚁从洞里蜂拥而出。哈哈，难道蚂蚁们也在午睡，它们也听到了铃声？要不它们怎么会像约好了似的，准时在这里和我见面？

这些蚂蚁是我见过跑得最快的蚂蚁！
记得小时候，我特别爱和蚂蚁玩。我玩的技术也是“一流”的。我每次下手都很准，想抓那只就抓那只。玩腻了这只就把手轻轻一甩，继续抓另一只。可这次——我遇到对手了，这些蚂蚁跑起来像离弦的箭，我好几次出手都空手而归。我想它们上辈子肯定是跑步健将，这辈子投胎做了蚂蚁，要不怎么会跑这么快？
难道我会输给一群小小的蚂蚁？我再一次摩拳擦掌、欲欲跃试。蚂蚁们也准备好“百米冲刺”了。
“开始！”我心中一喊，便伸出了我那对蚂蚁来说像“五指山”似的手。不过那蚂蚁也不是白吃饭的——我喂的面包屑，就在我要捉住它的时候，它往斜里一转身，一溜烟跑走了。我想出了一条计策：两只手包抄，前堵后追，让它们自投罗网。果然不出我所料，我一下就抓到了一只。我小心翼翼地捏起来，放在我的左掌心里，让它游历一次“五指山”。那小蚂蚁在“五指山”上爬上爬下，痒痒的，可真好玩！
我又抓了几只，让它们集体游玩“五指山”。哇，蚂蚁把我的手臂当成山脉啦，它们往我手臂上爬了，好痒啊！我用右手把他们赶回“五指山”。哎呦，用力过大，捏死一只蚂蚁了！我马上把其他的蚂蚁放在地上，把那只死了的蚂蚁放在草丛下，伸出三根手指对它拜了三拜，说了一句：“小蚂蚁，对不起，你安息吧！”