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爱读书的故事(5)

2024-01-12 来源:图文百科

爱读书的故事14

书,是我终身的伴侣,更是我永远的朋友。我可以倾听它的诉说。古今中外,许多的名人都得益于好读书。
我是一个地地道道的小书虫。每天放学回家,我做完作业总会看书。我最喜欢看的书就属故事书了。每当我看起《一千零一夜》中的故事就会很快地进入书中的世界。每次我一看书,时间就像离开弦的箭,流逝得飞快。只要我看书看到很晚,妈妈就会唠叨个没完。可我不听,总像个小偷似的,偷偷摸摸地看。
记得有一次,我在看《农夫的故事》,看着看着就九点多了。忽然,我的房门不知被谁打开了。我往边上一探,原来是妈妈呀,差点吓得我尿床单。妈妈劝我停止看书快睡觉,以免明早赖床。以往的教训告诉我,在这个时候我要是再反抗的话,妈妈肯定又要采取实施强制性的暴力行为了。面对妈妈严厉的言辞,我只好佯装恋恋不舍地把书放下睡觉了。妈妈见我躺下,也就回房睡觉了。可我哪甘心呢,就又开灯看起书来了。第二天起床,我那两个“熊猫眼”还是暴露了。爸爸见我这副模样,抡起拳头想打我,我立马喊道:“爸爸,君子动口不动手”!爸爸一听,放手不打我了。呵,你看,多看书还是有好处的吧!
我爱看书,因为书给我带来了快乐,带来了知识。书是我人生起航的指路灯,也是我的方向盘。它可以为我开启一条成功的道路。尽管我知道道途中有许多坎坷,但是我会坚强地面对困难和挑战,决不退缩。
书籍是人类最好的老师,读书的益处很多,不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理,辨是非,对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力,养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身,正所谓“书中自有黄金屋”。所以小学生应从小养成良好的读书习惯。
那么,如何才能使小学生养成读书的良好习惯呢?本人将自己的看法作如下浅谈:
一、 家教十分重要。
小学生的生活离不开家庭的良好教育,所以作为家长应为自己的孩子创造一个良好的学习环境。这环境的创设应该怎么做呢?
1、家长应当为自己的孩子提供良好的学习条件。
(1)家长为自己的孩子提供好的或者自己喜欢的.书籍给其阅读。
可从图书馆里里找书,选一些适合他读的小故事让他读,并把读后懂得的内容回家讲给爷爷、奶奶听。这样会得到不同程度的表扬,由此,孩子对阅读会逐渐产生了兴趣。但为孩子选择图书时,切勿追求多而全,书买的太多,反倒影响他对书的兴趣为孩子选择图书时,切勿追求多而全,书买的太多,反倒影响他对书的兴趣。
(2)家长要抽时间给孩子讲故事。
每隔一段时间,可让孩子听故事。对于那些经常听母亲讲故事的孩子来说,听一听父亲讲故事会使他们产生新鲜感。经常听父亲低沉的声音的孩子,往往情绪比较安定,此外,还可邀请母亲和兄弟姐妹一起轮流讲故事。这样也会给孩子带来极大的欢乐。在这种环境中培养的孩子,自然而然地就会对读书发生兴趣了。但讲或读故事时故事应注意:事前,家长必须先预习;把书完全固定好;注意轻轻地翻动书页;尽量选择便于重复和上口的故事书;
(3)家长要给给孩子树立榜样 。
让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情一样,孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅读,他也会重视。即使他不会看书,也会知道读书是家里一件重要的事情。到他能读书时,给他办个借书卡,鼓励他经常使用,受过培训的图书管理员会指导孩子挑选他感兴趣的书。
二、学校教育对培养学生养成良好的读书习惯更重要。
1、小学生在学校的时间较长,学校是学习的最佳场所,在那学生会更容易接受各种教育,所以读书的习惯更容易得到培养。
(1)语文教师要充分利用早晚读时间给学生读书。可以自由读,教师教读,学生领读等各种阅读方式,使这20分钟的时间没有白费掉。
(2)语文教师要在语文课堂教学中适当指导学生朗读,运用各种方式去读书,达到阅读训练的目的。
(3)学校要开放读书室,通过简单有序的方式让每个学生都能进去阅览自己喜欢的书籍,达到自己的阅读目的。
(4)学校教师要作好读书看报的榜样,给学生精神上的熏陶。
引导学生的读书兴趣 。教师可在课堂上讲某书的故事梗概,尤其是其中趣味性的游戏或字谜。如果学生平日离不开立体声音乐,不妨买一本关于摇滚乐的书,不经意地递给他,“这本书你可能会喜欢”。除此之外,别的话不多说。一旦他产生兴趣,他不仅会读完这本书,而且可能还会跟你们再要一本书。
(5)学校要定时开展一些有关朗读或朗诵课文,诗歌等比赛,增强学生的积极性。
总之,如何有效地培养小学生的读书习惯有诸多的有效方法,笔者这一闲谈需要学校和家庭做好相互联系工作,以次才能达到家教、校教的有益结合,给学生一个良好的环境熏陶,不断提高他们的阅读兴趣,以致达到共同教育好学生的最佳效果。
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