6岁幼儿学画画(2)
2024-01-12育儿 来源:图文百科
7岁宝宝学画画的好处有什么
1、画画是艺术可以提高宝宝的修养,艺术鉴赏力,气质,开发右脑,提高记忆力,还锻炼审美能力以及手的协调。陶冶情操,我认为小孩子学东西这点很重要,习惯,个性,思维的初步建立都会与之相关。
2、多一项技能,谁都知道,现今社会,多一门技术,就多一份保障。学会一项让人羡慕的`技术,可以有利于他的人际关系的开展。周围的同学会觉得你很厉害,想要与你交朋友。
不管学什么都是从零基础最简单的开始学的,爸爸妈妈对于孩子千万不要去强迫,孩子学东西最重要的就是乐趣。如果他自己有乐趣学,那肯定学什么都是又快又开心。要是没有乐趣的东西,肯定学不下去,也不会开心,孩子的心里健康比较重要。
这个时期的幼儿尽兴涂抹,笔下的“作品”没有具体形象,纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画,其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现,动手画画这就是一个好现象。
二、象征期(3至5岁)
这个时期的儿童能够创造自己的图形符号,并开始命名,例如:这是我画的爸爸、妈妈,这是我画的金鱼、狮子等等。象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”,他们观察事物只关注主要特点。
这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的,是直觉的象征化。与真实物象相差比较大,也更具有独创性。
三、主观感觉表现期(5至9岁)
主观感觉期是孩子学习儿童画的黄金时期。这时期年龄小一点的孩子能够画其所想,稍大一点的画其所见。观察力进一步增强开始对细节的描绘。
这一时期是儿童思维最活跃的时期,也是儿童画创作最多的时期。他们能够表达自己的想法,并且有明显的写实倾向。6岁后的孩子,就能把所见所闻的事情作为整体记下来,保存在记忆中。并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。
四、 视觉写实期(9岁以上)
这一时期,开始向写实方向转化,关心自己作品的好坏,否定过去自己画过的画,注重所描绘物体的逼真性,爱欣赏有立体感,有明暗变化丰富,色彩真实感强的作品。
这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画。
注意事项
家长要跟据孩子的年龄阶段特点,抓住不同的黄金期来辅导孩子的绘画方向,千万不能做拔苗助长的事。
写实期以前的儿童绘画要以培养孩子各方面的能力为主,不要过分强调绘画形象的真实性。
写实期以后,儿童形象记忆、想象、创造等能力的发展逐渐变慢,观察写实能力发展加快,指导时观察表现方面可加强训练。
1、画画是艺术可以提高宝宝的修养,艺术鉴赏力,气质,开发右脑,提高记忆力,还锻炼审美能力以及手的协调。陶冶情操,我认为小孩子学东西这点很重要,习惯,个性,思维的初步建立都会与之相关。
2、多一项技能,谁都知道,现今社会,多一门技术,就多一份保障。学会一项让人羡慕的`技术,可以有利于他的人际关系的开展。周围的同学会觉得你很厉害,想要与你交朋友。
不管学什么都是从零基础最简单的开始学的,爸爸妈妈对于孩子千万不要去强迫,孩子学东西最重要的就是乐趣。如果他自己有乐趣学,那肯定学什么都是又快又开心。要是没有乐趣的东西,肯定学不下去,也不会开心,孩子的心里健康比较重要。
6岁幼儿学画画3
一、涂鸦期(大约从18个月至3岁)这个时期的幼儿尽兴涂抹,笔下的“作品”没有具体形象,纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画,其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现,动手画画这就是一个好现象。
二、象征期(3至5岁)
这个时期的儿童能够创造自己的图形符号,并开始命名,例如:这是我画的爸爸、妈妈,这是我画的金鱼、狮子等等。象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”,他们观察事物只关注主要特点。
这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的,是直觉的象征化。与真实物象相差比较大,也更具有独创性。
三、主观感觉表现期(5至9岁)
主观感觉期是孩子学习儿童画的黄金时期。这时期年龄小一点的孩子能够画其所想,稍大一点的画其所见。观察力进一步增强开始对细节的描绘。
这一时期是儿童思维最活跃的时期,也是儿童画创作最多的时期。他们能够表达自己的想法,并且有明显的写实倾向。6岁后的孩子,就能把所见所闻的事情作为整体记下来,保存在记忆中。并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。
四、 视觉写实期(9岁以上)
这一时期,开始向写实方向转化,关心自己作品的好坏,否定过去自己画过的画,注重所描绘物体的逼真性,爱欣赏有立体感,有明暗变化丰富,色彩真实感强的作品。
这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画。
注意事项
家长要跟据孩子的年龄阶段特点,抓住不同的黄金期来辅导孩子的绘画方向,千万不能做拔苗助长的事。
写实期以前的儿童绘画要以培养孩子各方面的能力为主,不要过分强调绘画形象的真实性。
写实期以后,儿童形象记忆、想象、创造等能力的发展逐渐变慢,观察写实能力发展加快,指导时观察表现方面可加强训练。